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一个理想,淌出了一个“文学社

时间:2016-06-12 点击:

                          李金霞   灵宝育贤文学社

    二十多年来,为了心中的一个理想,一直在教育战线上苦苦地奋斗、挣扎。皱纹爬上了俊俏的脸,白发染成了黑色。从一个执着的山村老师走进了喧闹的城市。这期间的酸甜苦辣只能用一个“爱”字描述。
我始终坚信自己是最好的语文老师。课堂上我朗诵美文的激昂,往往让学生神采飞扬;我指导习作的场景,常常令学生笔尖流淌。我为自己的创造而高兴,为自己的导演而喝彩。我从不逼迫学生写作,他们快乐时,记下难忘的趣事;他们忧虑时,抒写心灵的愁绪。肆无忌惮的我,打破了教学常规,常常让领导发威,可怒发冲冠后依然是满脸生辉,因为他们懂得我是在课改。我的语文成绩在全镇50多个校口总是排列第一。即使在三年的作文实验中教学成绩也遥遥领先。我一直在思索:学好语文的关键是什么?我自己分析总结:要充分利用好祖国的语言文字。可怎么利用呢?一个新的课题摆在了我的面前。学校已无法满足我的愿望,毅然决然辞别心爱的校园,创办了“育贤文学社”,文学社的寓意是“用文学经典培养优秀人才”。
于是, 我把大量心血和资金投入到我的文学社了。
由于没有办学经验,也没有经济实力,第一年竟然赔了一万多元。这些钱对如今大多数人来说不算什么,可对我这个刚进城又没有任何收入的女人来说简直是要命。要知道这些钱全是借下的啊!丈夫的不理解,亲朋好友的热潮冷讽,甚至有的人竟然当着我面说,你一个小学老师能有多大能耐,还想做这么大的事!
我哭了,躺在床上三天三夜没合眼。面对现状,该走该留,我无法选择。外面的世界很精彩!北京、广州好多地方邀请我做专职作文老师。出去也许会给我更大的发展空间。可回头想想,这里是我的家乡,这条路是我无悔的理想,我不能因为受点罪就逃啊!
不知度过了多少个不眠之夜!有多少次被嘲笑,有多少次失望,又有多少次眼泪。哭够了再擦干,擦干了再抬起头。在苦苦的磨练中,不仅增长了智慧,学会了做人,更重要的是总结了一套实用高效的作文教学理念与方法。在实际演练中打造出“绿色作文”的教学模式。通过口头演讲、活动游戏、情景创设、实地采访、即兴作文等方法将作文训练和生活实际相结合,将作文与做人融会贯通,将作文与阅读齐头并进。解决了学生最头疼的“如何写、写什么、写得好”等几个习作教学的薄弱环节。使孩子们在快乐中进行习作训练。
时常带着一群孩子在多次的野外活动中创作了很多新鲜的作文。我们的孩子采访过全国优秀检察官白洁、全市的名优厂矿企业,游览过灵宝境内风景名胜,考察过三门峡内外的文物古迹,体验过传统的民族风俗节日,与聋哑孩子进行过手拉手联谊活动……丰富的活动深化了孩子的情感,丰富了孩子的生活,提高了写作兴趣,同时在无形中给了他们深刻的人生教育。这种学生喜欢的课堂,我称之为“绿色课堂”。在我的课堂上,没有拘束,没有呵斥,没有差生,更没有不会利用祖国语言文字的学生。我看着我的孩子们,一种感动涌上心头:“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。这句话一直激励着我勇敢地探索。”当看到孩子们的作文发表、获奖,家长用赞许的话语、回报我时,我更加增添了信心。尽管我没有物质上的优厚,但我却拥有了精神上的慰藉……”
    我常常在夜深人静时上网学习、写作。利用休闲时间写了几十万字的文章。有教育叙事、教学论文、散文随笔、诗歌小说。在“人教论坛”发表了“玉人木子作文教学系列专辑”,得到了全国很多教师的关注。发表过几十篇散文、教育论文、教学心得、作文教学实践等。但没有出版过一本带刊号的书,只主编了三本文学社的《用花的课堂写叶的作文》集。当我拿着自己主编的作文书当面交给作文专家李白坚教授时,他的一席话还在耳边回荡:“这看似两本书,实则是李老师作文教学的结晶啊!这样的老师太值得我们学习了……”剩下的话我记不住了,我只知道在那么多人面前我很感动,也很满足。因为我的心血终于被教授肯定了。李教授的作文课、管建刚老师的作文评点课、张祖庆老师的作文与阅读理念、王昌荣、武宏均、黄上庚、肖颖、钟传祎等等作文专家都是我的QQ好友。他们的教学理念及教育观点时时在激励着我、影响着我。让我着实领悟了各大作文学派的新鲜汁液。
天津教科所王敏勤教授、中国儿童文学学会会长宗介华先生、全国著名儿童诗人王宜振、刘育贤等等教育名人、文化名家都是我的良师益友。时常一个人冒着烈日去考察,踏着积雪去拜“家”。北京、郑州、西安等地都留下了我成长的足迹。在专家和作家的引领下,我成为省优秀教师、本土作文专家、作家。当以“老师”和“作家”的双重身份走进无数次课堂时给我更多的是柳暗花明!
有一次王宜振老师听完我的作文课后当即就说:“李老师,你的作文课很有创意,给人一种特别开阔的视野,真的很了不起啊,我一定要给北师大出版社推荐你在全国做一次作文课,怎么样?”我听了羞涩地说:“王老师,我不行,差远了。”
      最值得庆幸的不只是在国家报刊发表的100多篇习作,也不只是几百篇网络上的电子作文,更不是全国各种作文大赛中的几千篇获奖作文,而是孩子们对“用花的课堂写叶的作文”;“育贤文学教我作文,文学育贤教我做人”的真正领悟。
     我从来都没有想到家长们会用这种方式来表达对我的爱和赞许。“最美的老师在桃林”、“认认真真作文,堂堂正正做人”、“今日笔耕作文本,明日书写人生路”、“快乐生活快乐作文,朴实文字源于采风”、“桃花艳艳 绽放金城”、“作文教学创佳绩,绿色课堂领头雁”……看着这一面面锦旗时,我再也抑制不住自己,一颗感动的心又一次升腾。            
   著名儿童诗人刘育贤老师在文学社家长总结会上说:“谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。在这个世界上,我们要把任何一件事情办好,要把自己的工作做好,没有认真负责的责任心和吃苦耐劳的拼搏精神,那是绝对不可能的。李老师正是有了这份责任心和拼搏精神,所以,她才把文学社搞得很出色,很有名气……”听到这些话,我早已泪水满眶!
    我就是凭着20年来对教育的执着,对孩子的厚爱,对事业的孜孜以求,不知不觉地在“绿色作文”的课题研究中走过了很多年。其中的酸甜苦辣,只有身临其境才能感同深受。也许很多做法不是很成熟,但这不妨碍我小心求证,大胆试验。
我将会用毕生经力打造育贤文学社更加明媚的春天!
                         
 

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