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河南语文研修学院(149174008)第七期教研活动记录

时间:2016-12-14 点击:

 

河南语文群高中作文序列化主题讨论
【活跃】河南金治平(541098180) 18:10:13 
本周活动预告:
大家谈谈对人教版高中作文写作系列安排的看法以及自己在实际教学中的实施策略。
时间:本周一、三、五晚8点至9点。
我们围绕下面三个问题探讨:
1、您认为人教版作文的写作安排是否科学、实用?
2、您认为高中三年作文训练应当如何安排?
3、高中作文中存在的弊病及应对办法。

附:
高中课标新教材必修本的写作单元专题
语文1:                            
心音共鸣 写触动心灵的人和事      
亲近自然 写景要抓住特征            人性光辉 写人要凸显个性           “黄河九曲” 写事要有点波澜     语文2:                            
直面挫折 学习描写                 
美的发现 学习抒情                
园丁赞歌 学习选取记叙的角度       
想像世界 学习虚构                
语文3:
多思善想 学习选取立论的角度
学习宽容 学习选择和使用论据
善待生命 学习论证
爱的奉献 学习议论中的记叙
语文4
解读时间 学习横向展开议论
发现幸福 学习纵向展开议论
确立自信 学习反驳
善于思辨 学习辩证分析
语文5
缘事析理 学习写得深刻
讴歌亲情 学习写得充实
锤炼思想 学习写得有文采
注重创新 学习写得新颖
话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:16:39
 
各位好!
【活跃】河南金治平(541098180) 20:16:41
 
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:17:15
 
写作是关键
【活跃】河南金治平(541098180) 20:17:37
 
是的,三分天下还多
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:17:44
 
而且中招中、高招中分值重
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:17:47
 
学生写是建立在老师的教的基础之上的
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:18:05
 
是啊
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:18:32
 
现在的问题的老师们对作文教学的教流于形式
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:18:38
 
少有认真者
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:18:59
 
多是写完了,点评一下了事
【活跃】河南金治平(541098180) 20:19:02
 
作文不系统不行
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:19:08
 
老师把握好大纲精神后,恰当引导学生
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:19:12
 
找个范文读一下
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:19:39
 
我觉得必修的练习大致是有系统的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:19:45
 
精要的方法指导是必须的
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:19:49
 
让学生练习那几个方面
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:20:09
 
我们来举个具体的例子吧
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:20:16
 
对,每次训练都要有目的
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:20:32
 
目标明确
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:20:32
 
“黄河九曲” 写事要有点波澜     
 语文2:        
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:20:59
 
这里讲了文章起波澜有六种方法
【活跃】河南金治平(541098180) 20:21:19
 
嗯,黄老师请讲
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:21:24
 
不知大家注意了没有?
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:21:52
 
抑扬  悬念   巧合  意外  张弛  虚实
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:22:12
 
如果只是空讲,效果不佳
【活跃】河南金治平(541098180) 20:22:35
 
是的,要具体到位
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:22:37
 
我们需要找相应的例子,告诉他抑扬到底是怎样做成的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:22:56
 
要有恰当的例子练
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:23:02
 
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:23:18
 
具体细致的指导
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:23:46
 
所以这些工作只有我一个人做,会精力有限
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:24:14
 
找同事们,几乎没有愿意花费时间和我一道的
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:24:45
 
现在有好的解决方法了吗
【活跃】河南金治平(541098180) 20:24:49
 
再说他们的思路未必和您一致
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:25:27
 
我目前做的是把这二十个单元编成一个小册子
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:25:33
 
给学生们用
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:25:41
 
黄老师是个有思想的人,已经做了多少
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:25:44
 
还没有做完
【活跃】河南金治平(541098180) 20:25:51
 
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:26:13
 
主要问题在学生的作文质量有很多达不到我想要的范文的质量
【活跃】河南金治平(541098180) 20:26:20
 
做了多少?
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:26:30
 
有一半吧
【活跃】河南金治平(541098180) 20:26:58
 
期待您早日完成
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:27:23
 
很多事情都是一个想法而已
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:27:27
 
在咱们群也许能找到和你志同道合的人
【活跃】河南金治平(541098180) 20:27:35
 
我们可以继续看看这20个单元标题的特点
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:27:38
 
所以我也希望大家能相互帮忙
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:27:46
 
1751187768(1751187768) 20:27:48
 
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:27:52
 
好的,继续看
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:27:53
 
金老师先说
【活跃】河南金治平(541098180) 20:28:34
 
这五册共20次训练,每一个标题包含主题和技术层面两方面的内容。
其实每年都会有一些高考作文预测题,我们在平时的教学中,可以对这20个主题进行概括,然后细化。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:29:14
 
概括来讲,高考作文主题可分为四类:
1、人与自我;
2、人与他人;
3、人与自然;
4、人与社会。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:29:48
 
在这四个主题的基础上,可以细化诸多具体的小主题。
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:30:12
 
这四类已经成为大家的共识了
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:30:17
 
不错
【活跃】河南金治平(541098180) 20:30:21
 
【活跃】河南金治平(541098180) 20:30:58
 
如人与自我这个主题可以细分出目标与信念、责任、创造、名利、挫折、超越、健康、理想、机遇与拼搏、学习、成功、位置、挑战、放弃、等待、选择、英雄、方法、自立,坚强,信念、艰难困苦、抱负、机缘、进修、抛却、等候、英雄、要领、自主等。
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:31:57
 
金老师,请继续
【活跃】河南金治平(541098180) 20:32:16
 
慨括高考作文主题的好处是:
1、培养学生的人文素养;
2、锻炼学生思维能力;
3、审题是迅速找到思路并深化主题;
4、多方积累素材。
话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:16:39 
各位好!
【活跃】河南金治平(541098180) 20:16:41 

【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:17:15 
写作是关键
【活跃】河南金治平(541098180) 20:17:37 
是的,三分天下还多
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:17:44 
而且中招中、高招中分值重
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:17:47 
学生写是建立在老师的教的基础之上的
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:18:05 
是啊
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:18:32 
现在的问题的老师们对作文教学的教流于形式
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:18:38 
少有认真者
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:18:59 
多是写完了,点评一下了事
【活跃】河南金治平(541098180) 20:19:02 
作文不系统不行
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:19:08 
老师把握好大纲精神后,恰当引导学生
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:19:12 
找个范文读一下
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:19:39 
我觉得必修的练习大致是有系统的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:19:45 
精要的方法指导是必须的
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:19:49 
让学生练习那几个方面
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:20:09 
我们来举个具体的例子吧
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:20:16 
对,每次训练都要有目的
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:20:32 
目标明确
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:20:32 
“黄河九曲” 写事要有点波澜     
 语文2:        
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:20:59 
这里讲了文章起波澜有六种方法
【活跃】河南金治平(541098180) 20:21:19 
嗯,黄老师请讲
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:21:24 
不知大家注意了没有?
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:21:52 
抑扬  悬念   巧合  意外  张弛  虚实
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:22:12 
如果只是空讲,效果不佳
【活跃】河南金治平(541098180) 20:22:35 
是的,要具体到位
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:22:37 
我们需要找相应的例子,告诉他抑扬到底是怎样做成的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:22:56 
要有恰当的例子练
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:23:02 

【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:23:18 
具体细致的指导
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:23:46 
所以这些工作只有我一个人做,会精力有限
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:24:14 
找同事们,几乎没有愿意花费时间和我一道的
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:24:45 
现在有好的解决方法了吗
【活跃】河南金治平(541098180) 20:24:49 
再说他们的思路未必和您一致
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:25:27 
我目前做的是把这二十个单元编成一个小册子
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:25:33 
给学生们用
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:25:41 
黄老师是个有思想的人,已经做了多少
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:25:44 
还没有做完
【活跃】河南金治平(541098180) 20:25:51 

【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:26:13 
主要问题在学生的作文质量有很多达不到我想要的范文的质量
【活跃】河南金治平(541098180) 20:26:20 
做了多少?
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:26:30 
有一半吧
【活跃】河南金治平(541098180) 20:26:58 
期待您早日完成
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:27:23 
很多事情都是一个想法而已
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:27:27 
在咱们群也许能找到和你志同道合的人
【活跃】河南金治平(541098180) 20:27:35 
我们可以继续看看这20个单元标题的特点
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:27:38 
所以我也希望大家能相互帮忙
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:27:46 

1751187768(1751187768) 20:27:48 

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:27:52 
好的,继续看
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:27:53 
金老师先说
【活跃】河南金治平(541098180) 20:28:34 
这五册共20次训练,每一个标题包含主题和技术层面两方面的内容。
其实每年都会有一些高考作文预测题,我们在平时的教学中,可以对这20个主题进行概括,然后细化。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:29:14 
概括来讲,高考作文主题可分为四类:
1、人与自我;
2、人与他人;
3、人与自然;
4、人与社会。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:29:48 
在这四个主题的基础上,可以细化诸多具体的小主题。
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:30:12 
这四类已经成为大家的共识了
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:30:17 
不错
【活跃】河南金治平(541098180) 20:30:21 

【活跃】河南金治平(541098180) 20:30:58 
如人与自我这个主题可以细分出目标与信念、责任、创造、名利、挫折、超越、健康、理想、机遇与拼搏、学习、成功、位置、挑战、放弃、等待、选择、英雄、方法、自立,坚强,信念、艰难困苦、抱负、机缘、进修、抛却、等候、英雄、要领、自主等。
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:31:57 
金老师,请继续
【活跃】河南金治平(541098180) 20:32:16 
慨括高考作文主题的好处是:
1、培养学生的人文素养;
2、锻炼学生思维能力;
3、审题是迅速找到思路并深化主题;
4、多方积累素材。

【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:56:53
 
这个习惯不错啊
【活跃】河南金治平(541098180) 20:57:04
 
效果如何?
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:57:04
 
支持!
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:57:07
 
这个习惯好,不过对老师的要求也高
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:57:22
 
【活跃】河南金治平(541098180) 20:57:43
 
我也支持引领学生写作
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:57:51
 
所以只要做就是一种能力的体现
【活跃】开封晓情(1004357875) 20:57:53
 
他们写作文,你写生活感受之类的,然后念给他们听,互相进步学习
【活跃】河南金治平(541098180) 20:58:34
 
关键是写作思维的训练
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:58:51
 
还有个激励学生写作的做法
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:59:02
 
就是编自己班的作文选
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:59:08
 
电子版
【活跃】开封晓情(1004357875) 20:59:11
 
或者写实实在在的班级学生变化,一点点的进步
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 20:59:14
 
也好
【活跃】洛阳李瑜清(361584995) 20:59:19
 
写一些教育随笔教育小故事,学生很喜欢很期待
【活跃】河南金治平(541098180) 20:59:25
 
这个好
【活跃】开封晓情(1004357875) 20:59:44
 
关键是引导学生
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 20:59:44
 
贾老师写了很多
【活跃】河南金治平(541098180) 21:00:07
 
热情是动力,兴趣是老师
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:00:25
 
呵呵,练练笔,个人爱好
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:00:26
 
贾老师坚持每天都写
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:00:37
 
我很佩服
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:00:40
 
然后鼓励他们多读书
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:00:51
 
赞同
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:00:56
 
【活跃】洛阳李瑜清(361584995) 21:01:04
 
很佩服贾老师,能坚持写作
【活跃】河南金治平(541098180) 21:01:16
 
黄老师,电子版放在哪里呢 
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:01:18
 
贾老师是榜样
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:01:28
 
谢谢大家的鼓励
【活跃】河南金治平(541098180) 21:01:39
 
向贾老师学习
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:02:09
 
惭愧,大家其实比我写得好呢
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:02:30
 
谦虚啊
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:02:34
 
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:02:41
 
不是的,呵呵
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:02:52
 
关键是写的多了好找灵感
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:03:03
 
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:03:05
 
我给班里建立一个公共邮箱,传到公共邮箱里
【活跃】河南金治平(541098180) 21:03:15
 
将来编成书了,我一定买一本
 
 
【活跃】河南金治平(541098180) 21:04:04
 
邮箱里,学生参与度怎么样?
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:04:06
 
好的,我们都支持黄老师的做法
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:04:25
 
把学生习作传到校信通、优学通空间里,也不错
【活跃】河南金治平(541098180) 21:04:42
 
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:04:42
 
这个还没有看到效果,我在理论阶段
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:05:05
 
我实际中运用的是编学校的征文选
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:05:11
 
让学生互评也可以
【活跃】河南金治平(541098180) 21:05:12
 
有点微课的味道
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:05:25
 
这样我可以按照我的思路推出优质的作文
【活跃】河南金治平(541098180) 21:05:50
 
建一个班级语文群怎么样呢?
【活跃】河南金治平(541098180) 21:06:17
 
文章放在文件里?
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:06:19
 
应该为文学爱好群
 【吐槽】安阳 李爱平 分享文件 21:06:28
"河南省教育学会三十佳评选通知.doc" 下载
【活跃】河南金治平(541098180) 21:06:31
 
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:06:37
 
文件放在群共享里啊
【活跃】洛阳李瑜清(361584995) 21:06:47
 
关键是班里喜欢写作的学生有多少
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:06:58
 
少着呢
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:07:10
 
学生不爱学习的挺多的
【活跃】洛阳李瑜清(361584995) 21:07:41
 
初中的学生大多不喜欢写作
 【吐槽】安阳 李爱平 分享文件 21:07:49
"2015年河南省首届推动语文教育发展十大卓越校长评选活动方案(1)(1).doc" 下载

【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:07:52 
是啊
【活跃】河南金治平(541098180) 21:08:09 
写作都是难题啊
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:08:11 
语文课上好最重要的是趣味性
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:08:12 
爱读书的才喜欢写作
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:08:30 
趣味性需要
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:08:35 
女生多于男生
【活跃】洛阳李瑜清(361584995) 21:08:44 
不过今年我也想尝试一下新方法,激励学生写作。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:09:03 
分享一下
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:09:10 
聪明男生很多不喜作文
【活跃】河南金治平(541098180) 21:09:11 
还是老杜说的,读书破万卷,下笔如有神
支持李老师
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:09:11 
但更重要的是让学生学会某个知识点,这样的目标必须清晰
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:09:28 
优秀作文展示也不错
【活跃】洛阳李瑜清(361584995) 21:09:53 
快速滚动作文,刚开始学习
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:10:16 
先吸引学生兴趣方可更好引导
【活跃】河南金治平(541098180) 21:11:27 
是的
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:11:47 
这个我同意
【活跃】河南金治平(541098180) 21:12:17 
形成了书香气味更好
【吐槽】河南洛阳黄听松(573693161) 21:12:18 
先吸引学生,然后才能贯彻自己的思想
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:12:32 
男生最重要的是思维能力
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:13:28 

【活跃】开封晓情(1004357875) 21:13:28 
女生的优势在于感情真挚,细腻
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:13:47 
分析的好
【活跃】河南金治平(541098180) 21:14:05 
有道理
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:15:07 
各有千秋,男女互相交流形成思想碰撞,个人认为写作前可以有一些时间互相交流
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:15:08 

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:15:38 
可以的
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:15:38 
有道理!
【活跃】安阳 李爱平(510028636) 21:15:43 
水本无华,想荡而生涟漪!
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:15:43 

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:15:53 

【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:16:07 

【活跃】安阳 李爱平(510028636) 21:16:10 
只有思想的碰撞才有思维的火花!
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:16:16 
是的
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:16:27 

【活跃】洛阳李瑜清(361584995) 21:16:48 

【活跃】安阳 李爱平(510028636) 21:16:56 
研讨需要的是各抒己见,而不是一边倒,大家可以畅所欲言
【活跃】河南金治平(541098180) 21:17:11 
说的好
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:17:24 
课堂上的生成就在于思想、观点的碰撞
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:17:47 
精华也在于此
【活跃】河南金治平(541098180) 21:17:58 

【活跃】安阳 李爱平(510028636) 21:18:12 
课堂不是不要预设,而是需要多种预设
【活跃】开封晓情(1004357875) 21:18:12 
有时要突出个性
【活跃】安阳 李爱平(510028636) 21:19:03 
以多种预设应对课堂上的生成,没有生成的课堂不是精彩的课堂
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:19:13 
激发其兴趣了,学生就有写作欲望了
【【活跃】安阳 李爱平(510028636) 21:20:54 
兴趣是最好的老师!读--写结合;写---读结合
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:21:47 
是的,读与写是不可严格分开的
【活跃】河南金治平(541098180) 21:22:03 
好,今天非常感谢各位的热情参与,要引孩子睡觉了,先行告退,抱歉。
今天我们主要讨论了人教版高中作文的写作安排是否科学合理,周三晚上我们将讨论;您认为高中三年作文训练应当如何安排?
再次谢谢大家!
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:22:37 
谢谢金老师的主持!您辛苦啦
【活跃】河南金治平(541098180) 21:22:39 
大家请继续
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:22:44 
感谢金老师的主持!
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:22:55 
各位辛苦了
【话唠】驻马店 黄有焕(1283482497) 21:23:05 

【活跃】河南金治平(541098180) 21:23:17 
不客气,有大家的陪同,很幸运。
【活跃】安阳 李爱平(510028636) 21:23:23 
不好意思,没有看清楚今晚研讨的内容,有点乱弹琴了。
【活跃】洛阳李瑜清(361584995) 21:23:30 

【活跃】河南金治平(541098180) 21:23:39 
没关系
【活跃】河南金治平(541098180) 20:00:11
 
大家晚上好,欢迎大家本周继续讨论高中作文的序列化训练问题。时间是周一、三、五晚8点至9点。
我们围绕三个问题讨论:
1、您认为人教版作文的写作安排是否科学合理?
2、您认为高中三年作文训练应当如何安排?
3、高中作文中存在的弊病及应对办法。
周一我们已经讨论了第一个问题。今天接着讨论第二个问题:您认为高中三年作文训练应当如何安排?
【活跃】河南金治平(541098180) 20:01:43
 
附:
高中课标新教材必修本的写作单元专题
语文1:                            
心音共鸣 写触动心灵的人和事      
亲近自然 写景要抓住特征            
人性光辉 写人要凸显个性           
“黄河九曲” 写事要有点波澜     
 语文2:                            
直面挫折 学习描写                 
美的发现 学习抒情                
园丁赞歌 学习选取记叙的角度       
想像世界 学习虚构                
语文3:
多思善想 学习选取立论的角度
学习宽容 学习选择和使用论据
善待生命 学习论证
爱的奉献 学习议论中的记叙
语文4
解读时间 学习横向展开议论
发现幸福 学习纵向展开议论
确立自信 学习反驳
善于思辨 学习辩证分析
语文5
缘事析理 学习写得深刻
讴歌亲情 学习写得充实
锤炼思想 学习写得有文采
注重创新 学习写得新颖
【活跃】河南金治平(541098180) 20:05:10
 
贾老师以前作文训练有什么好的做法可以分享一下吗?
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:05:44
 
可以
【活跃】河南金治平(541098180) 20:06:10
 
欢迎
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:07:12
 
在写作应用文时,注重情境的创设
【活跃】河南金治平(541098180) 20:07:30
 
群里有一定学生,也可以谈谈对作文的看法。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:07:57
 
贾红亚秘书长(759107965)  20:07:12
在写作应用文时,注重情境的创设
比如说
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:08:07
 
用手机打字,有点慢
【活跃】河南金治平(541098180) 20:08:41
 
没关系
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:08:49
 
如写请假条,寻物启事
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:09:03
 
广告等
【活跃】河南金治平(541098180) 20:09:51
 
说到寻物启事,大学校园到处是寻物启“示”,哎
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:10:56
 
都是先创设情境
【活跃】河南金治平(541098180) 20:11:18
 
嗯,学生有现场感
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:11:44
 
让学生进入情境
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:12:05
 
有了写作的需求
【活跃】河南金治平(541098180) 20:12:29
 
嗯,比生硬的说教好
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:13:17
 
是啊
【活跃】河南金治平(541098180) 20:14:41
 
最近看到一篇好文章:聊课,让语文教学充满清新自然的气息 
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:14:41
 
这样,本来索然无趣的应用文写作就变得有意思了
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:15:09
 
好词
【活跃】河南金治平(541098180) 20:15:16
 
用最有效的方式教学
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:16:06
 
是谁提出的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:00:11 
大家晚上好,欢迎大家本周继续讨论高中作文的序列化训练问题。时间是周一、三、五晚8点至9点。
我们围绕三个问题讨论:
1、您认为人教版作文的写作安排是否科学合理?
2、您认为高中三年作文训练应当如何安排?
3、高中作文中存在的弊病及应对办法。
周一我们已经讨论了第一个问题。今天接着讨论第二个问题:您认为高中三年作文训练应当如何安排?
【活跃】河南金治平(541098180) 20:01:43 
附:
高中课标新教材必修本的写作单元专题
语文1:                            
心音共鸣 写触动心灵的人和事      
亲近自然 写景要抓住特征            
人性光辉 写人要凸显个性           
“黄河九曲” 写事要有点波澜     
 语文2:                            
直面挫折 学习描写                 
美的发现 学习抒情                
园丁赞歌 学习选取记叙的角度       
想像世界 学习虚构                
语文3:
多思善想 学习选取立论的角度
学习宽容 学习选择和使用论据
善待生命 学习论证
爱的奉献 学习议论中的记叙
语文4
解读时间 学习横向展开议论
发现幸福 学习纵向展开议论
确立自信 学习反驳
善于思辨 学习辩证分析
语文5
缘事析理 学习写得深刻
讴歌亲情 学习写得充实
锤炼思想 学习写得有文采
注重创新 学习写得新颖
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:03:18 

【活跃】河南金治平(541098180) 20:03:44 

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:04:17 

【活跃】河南金治平(541098180) 20:04:27 

【活跃】河南金治平(541098180) 20:05:10 
贾老师以前作文训练有什么好的做法可以分享一下吗?
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:05:44 
可以
【活跃】河南金治平(541098180) 20:06:10 
欢迎
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:07:12 
在写作应用文时,注重情境的创设
【活跃】河南金治平(541098180) 20:07:30 
群里有一定学生,也可以谈谈对作文的看法。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:07:57 
贾红亚秘书长(759107965)  20:07:12
在写作应用文时,注重情境的创设
比如说
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:08:07 
用手机打字,有点慢
【活跃】河南金治平(541098180) 20:08:41 
没关系
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:08:49 
如写请假条,寻物启事
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:09:03 
广告等
【活跃】河南金治平(541098180) 20:09:51 
说到寻物启事,大学校园到处是寻物启“示”,哎
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:10:56 
都是先创设情境
【活跃】河南金治平(541098180) 20:11:18 
嗯,学生有现场感
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:11:44 
让学生进入情境
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:12:05 
有了写作的需求
【活跃】河南金治平(541098180) 20:12:29 
嗯,比生硬的说教好
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:13:17 
是啊
【活跃】河南金治平(541098180) 20:14:41 
最近看到一篇好文章:聊课,让语文教学充满清新自然的气息 
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:14:41 
这样,本来索然无趣的应用文写作就变得有意思了
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:15:09 
好词
【活跃】河南金治平(541098180) 20:15:16 
用最有效的方式教学
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:16:06 
是谁提出的

活跃】河南金治平(541098180) 20:41:59
 
向您学习
您是初中还是高中
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:42:03
 
客气了,有时间一定去学习
【吐槽】河北保定王杏林(1203576805) 20:42:13
 
高中
【活跃】河南金治平(541098180) 20:43:54
 
嗯,请杏林老师谈谈您们高中作文的安排好吗
 
 
 
 
 
 
【吐槽】河北保定王杏林(1203576805) 20:49:40
 
河南高考作文整体比河北水平高
【活跃】河南金治平(541098180) 20:50:27
 
这个没注意
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 20:50:29
 
一线老师意见很大。却又无奈。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:50:58
 
可能衔接方面是有些问题
【吐槽】河北保定王杏林(1203576805) 20:51:07
 
各位若需要杏林语文网做什么敬请指示
【活跃】河南金治平(541098180) 20:51:31
 
客气
【活跃】河南金治平(541098180) 20:51:56
 
您贵姓?
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 20:52:13
 
我们说的课改泛指课堂教学,应该还包括教材改革,或叫变化。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:53:05
 
应该的,课改包括的层面比较广
【活跃】河南金治平(541098180) 20:54:24
 
好的
【活跃】河南韩丛文(361120583) 20:54:24
 
关于作文的话题,继续深入聊下去
【活跃】河南韩丛文(361120583) 20:54:34
 
不要转移话题
【活跃】河南金治平(541098180) 20:54:41
 
欢迎韩老师
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 20:54:49
 
对不起,我跑题了。
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 20:55:04
 
大家继续。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:55:06
 
没关系的,呵呵
【活跃】河南韩丛文(361120583) 20:55:28
 
一旦转移话题,研讨就不深入了。我一直在学习大家的宝贵经验
【活跃】河南金治平(541098180) 20:55:34
 
3、作文序列的大致安排(下面的是参照资料,老师可根据需要自己拟定)。
高一
1.记叙文的文体特点及基本要求。
2.记叙文立意和结构的常见方法。
3.记叙文选材和组材的方法。
4.写人记叙文常用的几种描写方法。
5.记叙文兴波澜、生变化的技法。
6.记叙文综合训练
7.记人散文的特点和要求。
8.叙事性散文的要求和特点。
9.借景(物)抒情散文的写法。
10.记叙文的泛灵手法。
11.议论文的文体特点及基本要求。
12.议论文的针对性与说理性。
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 20:55:44
 
是的。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:56:22
 
对这个安排大家有何建议?
【活跃】河南韩丛文(361120583) 20:56:28
 
泛灵手法,我第一次听说
【活跃】河南韩丛文(361120583) 20:56:34
 
请解释
【活跃】河南金治平(541098180) 20:57:46
 
泛灵,就是将物写出人的气息
【活跃】河南金治平(541098180) 20:58:05
 
写出人的味道
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:58:15
 
【活跃】河南金治平(541098180) 20:58:32
 
当作有灵之物
【活跃】河南金治平(541098180) 20:59:30
 
高二:
1.议论文的论点确立与分解。
2.议论文的选材与转述。
3.议论文论据与论点的扣合。
4.议论文的结构技巧。
5.议论文的理趣与文趣。
6.小说人物形象、情节与环境。
7.议论文的辩证分析。
8.说明文的顺序与方法。
9.小说的选材与构思。
10.短评的结构与语言特点。
11.读后感的“引”“议”“联”“结”。
12.诗歌的创作与赏析。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:00:43
 
高三:
1.议论性散文的写作。
2.命题、新材料、话题、作文的审题立意。
3.考场作文的立意开掘。
4.考场作文的点题与扣题。
5.考场作文的选材与结构。
6.片段组合式作文的写作。
7.考场作文的拟题、开头、结尾。
8.考场作文的“自选文体”。
9.考场作文的“思想健康”。 
10.考场作文的“感情真挚”。 
11.发展等级中的“论据充实”。
12.发展等级中的“形象丰满”。
13.发展等级中的“深刻”。 
14.发展等级中的“创新”。 
15.发展等级中的“有文采”。 
16.考场作文的应试技巧。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:02:48
 
请大家对这个安排的问题提出来
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:03:45
 
金老师,您安排的真好!能否选一点具体展开呢
【活跃】河南金治平(541098180) 21:03:46
 
个人觉得还有可删可增的地方
【活跃】河南金治平(541098180) 21:04:55
 
大致是这样的,但平时的材料都没保存
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:05:12
 
前几天,一位即将升入高中的学生询问,如何写好议论文
【活跃】河南金治平(541098180) 21:05:25
 
个人认为写作中的训练要具体一些,如写一个人,要求学生正面(陌生化的个性语言、极具特色或极不具特色的外貌、令人思量的动作、心理等细节)、侧面(他人衬托、景物烘托)等方式来写
【活跃】河南金治平(541098180) 21:06:30
 
写作中对老师的要求是指导要实用
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:06:50
 
是的,这样训练了学生即使短时间内写不好,也知道该怎么写,以后会慢慢自己提高的。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:07:28
 
比如可以从不同的叙事者入手写一件事、写一个人
【活跃】河南金治平(541098180) 21:07:56
 
体会不同人称的区别
【活跃】河南金治平(541098180) 21:08:20
 
体会不同视角的差异
【活跃】河南金治平(541098180) 21:08:39
 
体会创造的乐趣
【活跃】河南金治平(541098180) 21:08:55
 
体会各种不可能
【活跃】河南金治平(541098180) 21:09:33
 
激发学生写作的内驱力
【活跃】河南金治平(541098180) 21:10:03
 
写作时心灵的创造
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:10:05
 
我个人觉得,高中阶段以练好复杂记叙文和议论文为主。说明文可以不练。

活跃】河南金治平(541098180) 20:41:59 
向您学习
您是初中还是高中
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:42:03 
客气了,有时间一定去学习
【吐槽】河北保定王杏林(1203576805) 20:42:13 
高中
【活跃】河南金治平(541098180) 20:43:54 
嗯,请杏林老师谈谈您们高中作文的安排好吗。
【吐槽】河北保定王杏林(1203576805) 20:49:40 
河南高考作文整体比河北水平高
【活跃】河南金治平(541098180) 20:50:27 
这个没注意
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 20:50:29 
一线老师意见很大。却又无奈。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:50:58 
可能衔接方面是有些问题
【吐槽】河北保定王杏林(1203576805) 20:51:07 
各位若需要杏林语文网做什么敬请指示
【活跃】河南金治平(541098180) 20:51:31 
客气
【活跃】河南金治平(541098180) 20:51:56 
您贵姓?

【活跃】河南金治平(541098180) 20:54:24 
好的
【活跃】河南韩丛文(361120583) 20:54:24 
关于作文的话题,继续深入聊下去
【活跃】河南韩丛文(361120583) 20:54:34 
不要转移话题
【活跃】河南金治平(541098180) 20:54:41 
欢迎韩老师
【活跃】河南韩丛文(361120583) 20:55:28 
一旦转移话题,研讨就不深入了。我一直在学习大家的宝贵经验
【活跃】河南金治平(541098180) 20:55:34 
3、作文序列的大致安排(下面的是参照资料,老师可根据需要自己拟定)。
高一
1.记叙文的文体特点及基本要求。
2.记叙文立意和结构的常见方法。
3.记叙文选材和组材的方法。
4.写人记叙文常用的几种描写方法。
5.记叙文兴波澜、生变化的技法。
6.记叙文综合训练
7.记人散文的特点和要求。
8.叙事性散文的要求和特点。
9.借景(物)抒情散文的写法。
10.记叙文的泛灵手法。
11.议论文的文体特点及基本要求。
12.议论文的针对性与说理性。
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 20:55:44 
是的。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:56:22 
对这个安排大家有何建议?
【活跃】河南韩丛文(361120583) 20:56:28 
泛灵手法,我第一次听说
【活跃】河南韩丛文(361120583) 20:56:34 
请解释
【活跃】河南金治平(541098180) 20:57:46 
泛灵,就是将物写出人的气息
【活跃】河南金治平(541098180) 20:58:05 
写出人的味道
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:58:15 

【活跃】河南金治平(541098180) 20:58:32 
当作有灵之物
【活跃】河南金治平(541098180) 20:59:30 
高二:
1.议论文的论点确立与分解。
2.议论文的选材与转述。
3.议论文论据与论点的扣合。
4.议论文的结构技巧。
5.议论文的理趣与文趣。
6.小说人物形象、情节与环境。
7.议论文的辩证分析。
8.说明文的顺序与方法。
9.小说的选材与构思。
10.短评的结构与语言特点。
11.读后感的“引”“议”“联”“结”。
12.诗歌的创作与赏析。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:00:43 
高三:
1.议论性散文的写作。
2.命题、新材料、话题、作文的审题立意。
3.考场作文的立意开掘。
4.考场作文的点题与扣题。
5.考场作文的选材与结构。
6.片段组合式作文的写作。
7.考场作文的拟题、开头、结尾。
8.考场作文的“自选文体”。
9.考场作文的“思想健康”。 
10.考场作文的“感情真挚”。 
11.发展等级中的“论据充实”。
12.发展等级中的“形象丰满”。
13.发展等级中的“深刻”。 
14.发展等级中的“创新”。 
15.发展等级中的“有文采”。 
16.考场作文的应试技巧。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:02:48 
请大家对这个安排的问题提出来
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:03:45 
金老师,您安排的真好!能否选一点具体展开呢
【活跃】河南金治平(541098180) 21:03:46 
个人觉得还有可删可增的地方
【活跃】河南金治平(541098180) 21:04:55 
大致是这样的,但平时的材料都没保存
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:05:12 
前几天,一位即将升入高中的学生询问,如何写好议论文
【活跃】河南金治平(541098180) 21:05:25 
个人认为写作中的训练要具体一些,如写一个人,要求学生正面(陌生化的个性语言、极具特色或极不具特色的外貌、令人思量的动作、心理等细节)、侧面(他人衬托、景物烘托)等方式来写
【活跃】河南金治平(541098180) 21:06:30 
写作中对老师的要求是指导要实用
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:06:50 
是的,这样训练了学生即使短时间内写不好,也知道该怎么写,以后会慢慢自己提高的。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:07:28 
比如可以从不同的叙事者入手写一件事、写一个人
【活跃】河南金治平(541098180) 21:07:56 
体会不同人称的区别
【活跃】河南金治平(541098180) 21:08:20 
体会不同视角的差异
【活跃】河南金治平(541098180) 21:08:39 
体会创造的乐趣
【活跃】河南金治平(541098180) 21:08:55 
体会各种不可能
【活跃】河南金治平(541098180) 21:09:33 
激发学生写作的内驱力
【活跃】河南金治平(541098180) 21:10:03 
写作时心灵的创造
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:10:05 
我个人觉得,高中阶段以练好复杂记叙文和议论文为主。说明文可以不练。

活跃】河南韩丛文(361120583) 21:34:07
 
其实对作文教学,我也有过编一套教材的想法。关键是序列问题。为什么先训练这个而不训练那个,有没有科学的依据
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:34:36
 
是不是这样的序列,真的对学生写作有所帮助。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:34:44
 
应该有科学依据
【活跃】河南金治平(541098180) 21:34:51
 
这个思考好
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:35:20
 
语文教学通讯,中学语文教学,中语参,这方面的文章,我看过不少。但我真正认可的不多。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:35:26
 
写作应该有打破文体局限的安排
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:35:58
 
没有什么科学的依据,就简单地认为按这种或那种序列来训练。不妥。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:37:48
 
设计好序列,可以通过大量的作文教学训练来检验它是否有效
【活跃】河南金治平(541098180) 21:38:50
 
如果遵照人的发展需要来看,文体序列是限制;如果从应试来看,有一定好处,但有点竭泽而渔的味道。
个人浅见
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:39:42
 
在学生阶段兼顾比较好
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:43:08
 
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:43:21
 
这是我三年前写的一篇文章
21:43:27
wsu加入本群
 
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:43:34
 
谈我对作文教材的构想
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:43:52
 
好,细细读来
【活跃】河南金治平(541098180) 21:44:39
 
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:45:42
 
希望能对研讨有所帮助。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:46:16
 
注重例文的分析引导,赞同
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:48:02
 
因为是急就章,有虎头蛇尾之嫌。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:49:42
 
呵呵,韩老师应该继续做下去,开发出写作课程。
现在有人倡导“写作本位”
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:50:48
 
我还过一篇文章,《作文教学低效原因初探》,曾在河南教研上发表了。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:50:56
 
给韩老师送礼了
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:50:58
 
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:51:04
 
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:51:14
 
这是文章内容。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:51:31
 
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:53:03
 
其实初学写作,框框儿越少越好,不管有意义没意义,不管流水账不流水账,首先得让学生敢写,得让学生知道写作文不是难事,只有敢写,才能发展到乐意写,只有乐意写,才可能写好。
【冒泡】宇智波佐助(2715029143) 21:53:08
 
【冒泡】宇智波佐助(2715029143) 21:53:14
 
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:53:23
 
还写过一篇《怎样上好作文指导课》,发表在《中学语文》上。
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 21:53:52
 
贾老师高见。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:53:53
 
有才
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:54:19
 
所以我对作文教学投入的精力比较大。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:54:22
 
曹老师,转韩老师的观点。深以为同。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:54:54
 
呵呵,作文教学的随意性是存在的。提倡老师写下水作文。
韩老师
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 21:55:59
 
必须认真拜读。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:57:08
 
金老师在高中作文教学方面做了很多研究,本周的展示令人佩服
【活跃】河南金治平(541098180) 21:57:36
 
汗颜
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:58:11
 
不必谦虚呀
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 21:58:35
 
作文教学是百家争鸣,流派众多,适合本班孩子的方法就是最好的方法。

活跃】河南韩丛文(361120583) 21:34:07 
其实对作文教学,我也有过编一套教材的想法。关键是序列问题。为什么先训练这个而不训练那个,有没有科学的依据
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:34:36 
是不是这样的序列,真的对学生写作有所帮助。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:34:44 
应该有科学依据
【活跃】河南金治平(541098180) 21:34:51 
这个思考好
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:35:20 
语文教学通讯,中学语文教学,中语参,这方面的文章,我看过不少。但我真正认可的不多。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:35:26 
写作应该有打破文体局限的安排
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:35:58 
没有什么科学的依据,就简单地认为按这种或那种序列来训练。不妥。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:37:48 
设计好序列,可以通过大量的作文教学训练来检验它是否有效
【活跃】河南金治平(541098180) 21:38:50 
如果遵照人的发展需要来看,文体序列是限制;如果从应试来看,有一定好处,但有点竭泽而渔的味道。
个人浅见
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:39:42 
在学生阶段兼顾比较好
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:43:08 
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bf666240100tap3.html
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:43:21 
这是我三年前写的一篇文章
21:43:27wsu加入本群
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:43:34 
谈我对作文教材的构想
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:43:52 
好,细细读来
【活跃】河南金治平(541098180) 21:44:39 

【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:45:42 
希望能对研讨有所帮助。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:46:16 
注重例文的分析引导,赞同
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:48:02 
因为是急就章,有虎头蛇尾之嫌。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:49:42 
呵呵,韩老师应该继续做下去,开发出写作课程。
现在有人倡导“写作本位”
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:50:48 
我还过一篇文章,《作文教学低效原因初探》,曾在河南教研上发表了。
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:51:04 
http://116561.blog.zhyww.cn/archives/2011/201110963442.html
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:51:14 
这是文章内容。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:51:31 

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:53:03 
其实初学写作,框框儿越少越好,不管有意义没意义,不管流水账不流水账,首先得让学生敢写,得让学生知道写作文不是难事,只有敢写,才能发展到乐意写,只有乐意写,才可能写好。
【冒泡】宇智波佐助(2715029143) 21:53:08 

【冒泡】宇智波佐助(2715029143) 21:53:14 

【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:53:23 
还写过一篇《怎样上好作文指导课》,发表在《中学语文》上。
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 21:53:52 
贾老师高见。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:53:53 
有才
【活跃】河南韩丛文(361120583) 21:54:19 
所以我对作文教学投入的精力比较大。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:54:22 
曹老师,转韩老师的观点。深以为同。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:54:54 
呵呵,作文教学的随意性是存在的。提倡老师写下水作文。
韩老师
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 21:55:59 
必须认真拜读。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:57:08 
金老师在高中作文教学方面做了很多研究,本周的展示令人佩服
【活跃】河南金治平(541098180) 21:57:36 
汗颜
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:58:11 
不必谦虚呀
【活跃】北京曹宝剑(1620293162) 21:58:35 
作文教学是百家争鸣,流派众多,适合本班孩子的方法就是最好的方法。

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:26:38
 
挺好的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:26:39
 
贾老师是的对。语言上求新好,但要以准确和规范为前提
【活跃】河南金治平(541098180) 20:27:17
 
杜甫说:语不惊人死不休
【活跃】河南金治平(541098180) 20:27:37
 
但老杜更有思想内涵
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:27:37
 
,,,
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:27:39
 
【活跃】河南金治平(541098180) 20:27:56
 
老杜的七律无可超越
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:28:13
 
嗯嗯
【活跃】河南金治平(541098180) 20:29:12
 
我们怎么做?
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:29:33
 
请赐教
【活跃】河南金治平(541098180) 20:29:41
 
我目前也没有行之有效的方法
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:29:52
 
现在那
【活跃】河南金治平(541098180) 20:30:09
 
只是从相关资料上来探寻
【活跃】河南金治平(541098180) 20:30:24
 
一、明确课程标准关于表达与交流表述
1.学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。
2.能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神。
3.书面表达要观点明确,内容充实,感情真实健康;思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维。
4.力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。
5.进一步提高记叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习运用多种表达方式。能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生动。
6.能独立修改自己的文章,结合所学语文知识,多写多改,养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。
7.增强人际交往能力,在口语交际中树立自信,尊重他人,说话文明,仪态大方,善于倾听。敏捷应对。
8.注意口语的特点,能根据不同的交际场合和交际目的,恰当地进行表达。借助语调、语气、表情和手势,增强口语交际的效果。
9.学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度。在讨论或辩论中积极主动地发言,恰当地应对和辩驳。朗诵文学作品,能准确把握作品内容,传达作品的思想内涵和感情倾向,具有一定的感染力。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:31:27
 
这9点是高中语文课程标准要求学生达到的目标。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:32:53
 
学生如果能达到这些目标,作文写得应该就可以了
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:33:05
 
 
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:34:21
 
课标强调了学生的独立思考、感悟、自己的观点、个性有创意的表达
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:34:32
 
呃呃
【活跃】河南金治平(541098180) 20:34:57
 
嗯,我觉得高考的导向很重要
【活跃】河南金治平(541098180) 20:35:27
 
当然,达到这些,自然也是好文章
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:35:33
 
是啊
【活跃】河南金治平(541098180) 20:36:00
 
二、研究高中语文课程标准对写作的解读。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:36:19
 
学生不缺少观点,缺少的是自己的观点。所以很多作文读来索然无味
【活跃】河南金治平(541098180) 20:36:45
 
嗯,教育有点死
【活跃】河南金治平(541098180) 20:37:05
 
胡适在美国曾经历过美国小学开学上的第一课,整堂课的内容全是小学生跟着老师大声背诵:“我保证使用我的批评才能,我保证发现我的独立思想,我保证接受教育,从而使自己能够做出判断。”这段誓词是美国第三任总统杰斐逊亲自为美国小学生撰写的。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:37:52
 
【活跃】河南金治平(541098180) 20:37:55
 
家丑需要外扬。美国的历史教科书上,对自己的历史越是丢人的事就写的越详细比如歧视黑人、虐待华工等,就是没有几段自己的“伟大成就”。原来美国人是把家丑真实地传扬给后代,以警醒后人决不再犯同样的错误。一切历史都是当代史,给历史整容,会唐突了现实,苍白了将来,弱智了后人,最可怕的是家丑还会不断地重复。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:38:37
 
美国的教育有许多值得我们学习的地方
【活跃】河南金治平(541098180) 20:39:25
 
是的,新课标有些地方要求是好的,但教与考分离的现象是存在的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:40:30
 
二、研究高中语文课程标准对写作的解读。
写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:41:04
 
这是对高中生写作的定义
【活跃】河南金治平(541098180) 20:41:41
 
写作的目的是“表达交流”,其本质内容是“认识世界、认识自我”,写作过程是认识过程,也是走向自觉、自我完善、不断成长的过程。写作是个体认识的表达,人不相同,各如其面。因此,写作必然具有原创性。表达的创造性,是内容的要求,也体现了写作的基本品格。这个定义,是我们知道写作的基础性理念。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:42:15
 
提出了创造性表达的要求
【活跃】河南金治平(541098180) 20:42:26
 
知道 是 指导
【活跃】河南金治平(541098180) 20:43:38
 
嗯,突出强调了“创造性”。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:44:30
 
【活跃】河南金治平(541098180) 20:45:10
 
写作不应该是外部强压,而应该是内在自然而然的需要,比如《我与地坛》
【活跃】河南金治平(541098180) 20:45:54
 
这就比谄媚的平庸化的《荔枝蜜》更震撼
【活跃】河南金治平(541098180) 20:46:30
 
虽然精致但无生命力
【活跃】河南金治平(541098180) 20:46:51
 
缺铁性贫血
【活跃】河南金治平(541098180) 20:47:06
 
缺钙
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:47:09
 
缺少深度和丰富的内涵
【活跃】河南金治平(541098180) 20:47:54
 
嗯,创造应该是欢愉的,但我们学生的写作呢
【活跃】河南金治平(541098180) 20:48:14
 
由此看来,认识世界、认识自我的水平是写作质量高低的关键,而这种认识水平与学生的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力直接相关。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:49:09
 
应该让学生在写作中能感到欢愉的啊
【活跃】河南金治平(541098180) 20:49:42
 
是的,鼓励学生表达不同的意见
【活跃】河南金治平(541098180) 20:50:00
 
学生也就愿意表达
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:50:47
 
学生受到肯定,就越发激发思考、表达的愿望了
【活跃】河南金治平(541098180) 20:51:08
 
像鲁迅敢说:中国历史是吃人的历史,一般人想到了,未必会说出来
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:51:23
 
是的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:52:04
 
当思想是被动的灌输,还能创造什么呢
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:52:25
 
鲁迅思想深刻,表达尖锐。不同的性格,表达的方式也有不同呢。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:52:52
 
赞同金老师的观点
【活跃】河南金治平(541098180) 20:52:58
 
嗯,多样化才见其繁荣
【吐槽】飞飞(823806162) 20:53:00
 
鲁迅他有经历
【活跃】河南金治平(541098180) 20:53:46
 
经历也是阅历,赞同,所以学生要适当走出去活动
【活跃】河南金治平(541098180) 20:54:41
 
三、老师的指导思路。
【吐槽】飞飞(823806162) 20:55:07
 
赏月看花算不算
【活跃】河南金治平(541098180) 20:55:20
 

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:26:38 
挺好的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:26:39 
贾老师是的对。语言上求新好,但要以准确和规范为前提
【活跃】河南金治平(541098180) 20:27:17 
杜甫说:语不惊人死不休
【活跃】河南金治平(541098180) 20:27:37 
但老杜更有思想内涵
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:27:37 
,,,
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:27:39 

【活跃】河南金治平(541098180) 20:27:56 
老杜的七律无可超越
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:28:13 
嗯嗯
【活跃】河南金治平(541098180) 20:29:12 
我们怎么做?
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:29:33 
请赐教
【活跃】河南金治平(541098180) 20:29:41 
我目前也没有行之有效的方法
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:29:52 
现在那
【活跃】河南金治平(541098180) 20:30:09 
只是从相关资料上来探寻
【活跃】河南金治平(541098180) 20:30:24 
一、明确课程标准关于表达与交流表述
1.学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。
2.能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神。
3.书面表达要观点明确,内容充实,感情真实健康;思路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维。
4.力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。
5.进一步提高记叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习运用多种表达方式。能调动自己的语言积累,推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生动。
6.能独立修改自己的文章,结合所学语文知识,多写多改,养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。
7.增强人际交往能力,在口语交际中树立自信,尊重他人,说话文明,仪态大方,善于倾听。敏捷应对。
8.注意口语的特点,能根据不同的交际场合和交际目的,恰当地进行表达。借助语调、语气、表情和手势,增强口语交际的效果。
9.学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度。在讨论或辩论中积极主动地发言,恰当地应对和辩驳。朗诵文学作品,能准确把握作品内容,传达作品的思想内涵和感情倾向,具有一定的感染力。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:31:27 
这9点是高中语文课程标准要求学生达到的目标。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:32:53 
学生如果能达到这些目标,作文写得应该就可以了
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:33:05 
 
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:34:21 
课标强调了学生的独立思考、感悟、自己的观点、个性有创意的表达
【活跃】驻马店雨下听风<yghui9804163@qq.com> 20:34:32 
呃呃
【活跃】河南金治平(541098180) 20:34:57 
嗯,我觉得高考的导向很重要
【活跃】河南金治平(541098180) 20:35:27 
当然,达到这些,自然也是好文章
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:35:33 
是啊
【活跃】河南金治平(541098180) 20:36:00 
二、研究高中语文课程标准对写作的解读。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:36:19 
学生不缺少观点,缺少的是自己的观点。所以很多作文读来索然无味
【活跃】河南金治平(541098180) 20:36:45 
嗯,教育有点死
【活跃】河南金治平(541098180) 20:37:05 
胡适在美国曾经历过美国小学开学上的第一课,整堂课的内容全是小学生跟着老师大声背诵:“我保证使用我的批评才能,我保证发现我的独立思想,我保证接受教育,从而使自己能够做出判断。”这段誓词是美国第三任总统杰斐逊亲自为美国小学生撰写的。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:37:52 

【活跃】河南金治平(541098180) 20:37:55 
家丑需要外扬。美国的历史教科书上,对自己的历史越是丢人的事就写的越详细比如歧视黑人、虐待华工等,就是没有几段自己的“伟大成就”。原来美国人是把家丑真实地传扬给后代,以警醒后人决不再犯同样的错误。一切历史都是当代史,给历史整容,会唐突了现实,苍白了将来,弱智了后人,最可怕的是家丑还会不断地重复。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:38:37 
美国的教育有许多值得我们学习的地方
【活跃】河南金治平(541098180) 20:39:25 
是的,新课标有些地方要求是好的,但教与考分离的现象是存在的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:40:30 
二、研究高中语文课程标准对写作的解读。
写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
【活跃】河南金治平(541098180) 20:41:04 
这是对高中生写作的定义
【活跃】河南金治平(541098180) 20:41:41 
写作的目的是“表达交流”,其本质内容是“认识世界、认识自我”,写作过程是认识过程,也是走向自觉、自我完善、不断成长的过程。写作是个体认识的表达,人不相同,各如其面。因此,写作必然具有原创性。表达的创造性,是内容的要求,也体现了写作的基本品格。这个定义,是我们知道写作的基础性理念。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:42:15 
提出了创造性表达的要求
【活跃】河南金治平(541098180) 20:42:26 
知道 是 指导
【活跃】河南金治平(541098180) 20:43:38 
嗯,突出强调了“创造性”。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:44:30 

【活跃】河南金治平(541098180) 20:45:10 
写作不应该是外部强压,而应该是内在自然而然的需要,比如《我与地坛》
【活跃】河南金治平(541098180) 20:45:54 
这就比谄媚的平庸化的《荔枝蜜》更震撼
【活跃】河南金治平(541098180) 20:46:30 
虽然精致但无生命力
【活跃】河南金治平(541098180) 20:46:51 
缺铁性贫血
【活跃】河南金治平(541098180) 20:47:06 
缺钙
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:47:09 
缺少深度和丰富的内涵
【活跃】河南金治平(541098180) 20:47:54 
嗯,创造应该是欢愉的,但我们学生的写作呢
【活跃】河南金治平(541098180) 20:48:14 
由此看来,认识世界、认识自我的水平是写作质量高低的关键,而这种认识水平与学生的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力直接相关。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:49:09 
应该让学生在写作中能感到欢愉的啊
【活跃】河南金治平(541098180) 20:49:42 
是的,鼓励学生表达不同的意见
【活跃】河南金治平(541098180) 20:50:00 
学生也就愿意表达
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:50:47 
学生受到肯定,就越发激发思考、表达的愿望了
【活跃】河南金治平(541098180) 20:51:08 
像鲁迅敢说:中国历史是吃人的历史,一般人想到了,未必会说出来
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:51:23 
是的
【活跃】河南金治平(541098180) 20:52:04 
当思想是被动的灌输,还能创造什么呢
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:52:25 
鲁迅思想深刻,表达尖锐。不同的性格,表达的方式也有不同呢。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:52:52 
赞同金老师的观点
【活跃】河南金治平(541098180) 20:52:58 
嗯,多样化才见其繁荣
【吐槽】飞飞(823806162) 20:53:00 
鲁迅他有经历
【活跃】河南金治平(541098180) 20:53:46 
经历也是阅历,赞同,所以学生要适当走出去活动
【活跃】河南金治平(541098180) 20:54:41 
三、老师的指导思路。
【吐槽】飞飞(823806162) 20:55:07 
赏月看花算不算
【活跃】河南金治平(541098180) 20:55:20 

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:30:20
 
【活跃】河南金治平(541098180) 21:30:36
 
王安忆:写小说就是这样,一桩东西存在不存在,似乎就取决于是不是能够坐下来,拿起笔,在空白的笔记本上写下一行一行字,然后第二天,第三天,再接着上一日所写的,继续一行一行写下去,日以继日。要是有一点动摇和犹疑,一切将不复存在。现在,我终于坚持到底,使它从悬虚中显现,肯定,它存在了。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:31:13
 
两个字:坚持。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:31:33
 
作家就是这样炼成的
【话唠】河南张丽(791343523) 21:32:05
 
【话唠】河南张丽(791343523) 21:32:19
 
真心赞同写日记的做法
【活跃】河南金治平(541098180) 21:32:30
 
【活跃】河南金治平(541098180) 21:33:49
 
想起曾国藩的话:
天下古今之庸人,皆以一惰字致败;天下古今之才人,皆以一傲字致败。
【活跃】河南金治平(541098180) 21:34:11
 
写作亦如是
【活跃】河南金治平(541098180) 21:34:39
 
朱德熙:谈谈写作
【话唠】河南张丽(791343523) 21:34:44
 
我写日记从12岁读初中坚持到24岁,有时一天都写好几次,这种做法让我非常受益
【活跃】河南金治平(541098180) 21:34:55
 
【话唠】河南张丽(791343523) 21:34:56
 
后来电脑了,就慢慢懒下来了
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:35:05
 
丽妹
【话唠】河南张丽(791343523) 21:35:28
 
光大日记本一年都得好几个
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:35:29
 
能坚持12年,佩服
【活跃】河南金治平(541098180) 21:35:30
 
写下去,您就是张丽钧
【话唠】河南张丽(791343523) 21:35:32
 
【话唠】河南张丽(791343523) 21:36:16
 
是吧,我有恒心
【活跃】河南金治平(541098180) 21:36:28
 
张丽钧也是长期坚持才有今日
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:36:36
 
有多少播种就有多少收获
【活跃】河南金治平(541098180) 21:37:04
 
当校长后文章似乎不如以前
【话唠】河南张丽(791343523) 21:37:07
 
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:37:21
 
人的精力是有限的
【话唠】河南张丽(791343523) 21:37:24
 
必须要坚持
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:37:52
 
嗯,坚持
【活跃】河南金治平(541098180) 21:37:58
 
朱德熙:谈谈写作
一、只有多读、多写
二、有分析地多读、多写
三、写什么样的文章
先讲自然。
再说准确
首先,事实要准确。
其次,逻辑上要准确
准确,不光是事实要准确,逻辑上没毛病,还要在写文章时注意微妙的地方。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:39:27
 
【活跃】河南金治平(541098180) 21:40:40
 
好,今晚我的分享就到这里,很多我只是抛出了未解的问题,还希望引出方家们的金玉良言。
谢谢!

 
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