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河南语文研修学院(149174008)第十一期教研活动记录

时间:2016-12-17 点击:

          河南语文群第十一周(98日——14日)研讨预告

     您对目前小学作文教学有什么高见?我们一起来谈谈小学作文教学问题好么?哪位老师有哪些经验让我们一起来分享吧……

时间:本周三、五晚8点至9点。

主持人:河南郑州李妍老师

研讨主题:小学作文教学之我见

研讨提纲:

1、当前小学作文教学存在的问题?

2、如何辅导小学生写作文?

3、经典案例分享……

欢迎您的参与和指教……

                            研讨记录

                             周三晚

2014-09-10 20:03:16  东方作文李妍

各位老师大家好

2014-09-10 20:04:03  东方作文李妍

首先恭祝各位老师节日快乐!!!

2014-09-10 20:04:35  安阳七齐齐(692795565)

李老师也是,教师节快乐!

2014-09-10 20:04:47  东方作文李妍

谢谢

2014-09-10 20:05:04  东方作文李妍

很荣幸能有机会在这里跟大家交流。。

2014-09-10 20:05:28  东方作文李妍

今晚我们一起聊一聊小学作文教学。。

2014-09-1020:06:41  贾红亚秘书长(759107965)

/鼓掌

2014-09-10 20:06:45  东方作文李妍

作文是小学语文很重要的一部分

2014-09-10 20:06:53  东方作文李妍

/微笑谢谢

2014-09-10 20:07:13  贾红亚秘书长(759107965)

/玫瑰

2014-09-10 20:07:37  东方作文李妍

作文能力能综合体现学生的语文素养

2014-09-10 20:10:09  滑县杨风利秘书(593812125)

学生习作前还是要做审题和写作技巧等方面的指导。原因如下:1.学生整体素质不是特别的好;2.写作不是一蹴而就的事;3.作文教学面对的是整体而非个体

2014-09-10 20:10:30  贾红亚秘书长(759107965)

杨老师非常优秀的/

2014-09-10 20:10:38  东方作文李妍

/

2014-09-10 20:10:43  东方作文李妍

讲的好

2014-09-10 20:11:10  东方作文李妍

作文指导不是每节课都千篇一律的

2014-09-10 20:11:53  滑县杨风利秘书(593812125)

是的,大凡技巧,总是星星点点的。对学生点拨为主

2014-09-10 20:12:05  东方作文李妍

有的课可以老师讲写作技巧多一些,有的课可以让学生自由写作。。

2014-09-10 20:12:53  东方作文李妍

也不一定呀,也可以是成体系的写作技巧。。。逐步介绍给学生。。

2014-09-10 20:13:48  东方作文李妍

所以这里就有一个规范写作和自由表达的平衡问题。。

2014-09-10 20:15:01  河南李金霞(735271460)

学好作文,受用终生。文无定法。最高境界无法也。

2014-09-10 20:15:27  滑县杨风利秘书(593812125)

每节课讲技巧,总是星星点点的。积累多了,就可以讲成系统了

2014-09-10 20:15:55  河南李金霞(735271460)

所以这里就有一个规范写作和自由表达的平衡问题。。欣赏

2014-09-10 20:15:57  滑县杨风利秘书(593812125)

有一个活动,请豫南一位老师讲写作课和写作讲座,还请一位老师讲阅读课和阅读讲座。感觉一样得读写结合,互相穿插,可以有所侧重

2014-09-10 20:16:38  东方作文李妍

作文能力反映了一个人的整体综合素质。。对学习阶段以及未来的社会生活工作都有重要意义。。

2014-09-10 20:17:29  东方作文李妍

但是目前小学的作文教学存在很大的问题。。

2014-09-10 20:17:42  河南李金霞(735271460)

2014-09-10 20:17:59  海南 瑶(2711930876)

怎么说呢?

2014-09-10 20:18:38  东方作文李妍

凡是在小学工作的老师都会知道,一是很多老师自己都不会写作,

2014-09-10 20:19:01  东方作文李妍

二是很多老师不会教写作

2014-09-10 20:19:23  东方作文李妍

三是学校的教研研究作文教学特别少,

2014-09-10 20:19:49  东方作文李妍

四是老师的公开课优质课大赛都很少作文教学

2014-09-10 20:20:19  滑县杨风利秘书(593812125)

目前,语文老师抓的仍然是文字知识教学,作文教学没有重视起来

2014-09-10 20:20:31  东方作文李妍

五是小学作文教学目前缺少适当、完整、系统的评价体系。。。

2014-09-10 20:21:41  东方作文李妍

因此作文教学处于老师们八仙过海各显其能的现状

2014-09-10 20:22:01  河南李金霞(735271460)

说得好

2014-09-10 20:22:06  贾红亚秘书长(759107965)

完整、系统的评价体系有待建构

2014-09-10 20:22:36  东方作文李妍

当然也有优秀的老师教学生作文,但是凤毛麟角

2014-09-10 20:23:39  东方作文李妍

我知道身边的老师教作文有几种层次,一是个人能力很优秀的老师,自己爱好、擅长写作,因此很注重本班学生的作文教学

2014-09-10 20:26:31  东方作文李妍

二是热爱教学钻研教学有一定教学素养的老师,每次作文指导都是先布置作文作业,让学生写。然后收上来批改,从中选择优中差各一本,用实物投影仪展示给学生看,点评好的为什么好,差的为什么差,我给这种作文指导叫“马后炮”

2014-09-10 20:28:09  滑县杨风利秘书(593812125)

语文老师一定要经常地参与写作,作文教学时不妨也有下水文章写一点

2014-09-10 20:28:14  东方作文李妍

三是老师自己说,我都不会写,我才不教呢。有一个学校老师,一篇作文布置作业,学生写了八遍。老师只管布置,一批批筛选,合格的通过,不合格的继续重写,一直写到八遍合格为止。

2014-09-10 20:29:33  滑县杨风利秘书(593812125)

呵呵,替这些孩子叫屈

2014-09-10 20:29:51  滑县杨风利秘书(593812125)

觉得有点奴化教育的味道了

2014-09-10 20:30:15  东方作文李妍

有一次我们教研活动,邀请了一名优秀的语文老师,她说了一个经典的“笑话”,她们学校的老师都说,你想让学生周末两天家庭生活鸡犬不宁吗?那就布置一篇作文吧!

2014-09-10 20:31:02  滑县杨风利秘书(593812125)

/呲牙

2014-09-10 20:31:47  东方作文李妍

为什么呢,因为孩子不会写,就把作文留到最后。到了周日晚上不得不写了,孩子问妈妈,妈妈推给爸爸,爸爸辅导孩子着急,辅导过程中又打又骂孩子,妈妈心疼孩子,跟爸爸吵。。。。为了一篇作文,全家不合。。。

2014-09-10 20:31:54  东方作文李妍

/偷笑

2014-09-10 20:32:01  滑县杨风利秘书(593812125)

很多小学生的数学成绩大优于语文,跟作文水平较低有关

2014-09-10 20:32:44  海南 瑶(2711930876)

我的就很烂

2014-09-10 20:32:48  东方作文李妍

我们老师们是这样认为的,数学好的孩子聪明,语文好的孩子综合素养好,语文好的孩子会学习。。

2014-09-10 20:33:43  滑县杨风利秘书(593812125)

不是的

2014-09-10 20:33:49  东方作文李妍

正是基于学校的作文教学不能满足孩子们写作文的需要,因此,业余作文班逐步发展壮大。。

2014-09-10 20:34:22  滑县杨风利秘书(593812125)

语文好是因为情商优于智商,数学好则反之

2014-09-10 20:34:23  东方作文李妍

我们一批优秀的语文老师十年前就开始研究作文教学了,而且是在作文教学实践中研究的。。

2014-09-10 20:34:40  东方作文李妍

/强说得好

2014-09-10 20:35:13  东方作文李妍

实践证明,作文是可以教的,而且能取得很好的效果。。。

2014-09-10 20:35:47  东方作文李妍

小学作文教学,首先是要有趣,让学生乐于学,乐于写。。

2014-09-10 20:36:02  安阳七齐齐(692795565)

那究竟该怎么教?

2014-09-10 20:36:09  东方作文李妍

这个趣,体现在多个方面

2014-09-10 20:36:15  滑县杨风利秘书(593812125)

对的吗,孩子作文会写,阅读量增加,语文整体素质就很好

2014-09-10 20:36:47  东方作文李妍

一是作文内容的选择要有趣。

2014-09-10 20:39:35  安阳七齐齐(692795565)

还有吗?

2014-09-10 20:40:21  东方作文李妍

一般每个单元语文园地里的作文要求比较笼统。看似给学生一个广阔的空间,其实,对于需要学习写作的孩子来说,反而无所适从。不如从中选择一个具体一点的内容。比如说写水果,可以共同选择一种水果,教给学生观察、想象的方法,学生掌握方法,再举一反三,去写自己喜欢的其他水果

2014-09-10 20:43:14  贾红亚秘书长(759107965)

学生写作从小处着手,写具体,加以方法指导/

2014-09-10 20:43:29  东方作文李妍

观察的方法,比如观察的五兄弟,眼看、耳听、鼻闻、手摸、嘴尝。课堂上,老师把一种水果拿到课堂上,比如,西瓜,火龙果,等等,孩子们在老师的指导下,有看,有摸,有闻,有吃,开心的不亦乐乎。。

2014-09-10 20:44:27  贾红亚秘书长(759107965)

这样,学生的兴趣就被调动起来了

2014-09-10 20:45:12  东方作文李妍

老师再补充一些这种水果的营养价值等等,也可以提前布置作业,让孩子们搜索一些关于该种水果生长过程等资料,丰富作文内容。这样讲作文,孩子不仅喜欢,而且,会写。

2014-09-10 20:47:37  东方作文李妍

二是教学过程要有趣。作文教学中,可以结合不同作文的特点,插入一些谜语、表演、游戏活动、实验操作等,把作文课堂变得生动有趣

2014-09-10 20:48:22  滑县杨风利秘书(593812125)

让学生多多接触生活,有时间到社会中、自然中去体验

2014-09-10 20:49:30  东方作文李妍

比如,写人的作文,需要学习人物外貌的描写,可以选一组学生当模特,其他同学描述,也可以让一个学生选择一个同学描述,不告诉大家名字,让大家猜描述的是谁,学生们在笑声中学会了写外貌。。

2014-09-10 20:50:40  贾红亚秘书长(759107965)

这些方法都很好,在作文教学中可以运用的

2014-09-10 20:51:46  东方作文李妍

写事情是小学作文的重头戏。为了让学生学会把一件事情写具体、写生动,可以让学生演一演,有的当导演,有的当演员,有的当编剧,通过表演,学生们知道了,写事情的时候,怎样描写人物的动作、语言、表情等,课堂就像小话剧。。

2014-09-10 20:52:27  滑县杨风利秘书(593812125)

有些事情不能体验,可以试着让学生通过影视剧、调查咨询、网络查资料等办法。就跟演员演戏一样,不能说演孤儿就一定是孤儿

2014-09-10 20:53:13  东方作文李妍

三是对学生的作文评价要充满鼓励。老师慧眼发现学生作文中一点一滴的亮点和进步,放大优点,通过多鼓励多表扬让孩子爱上作文。。

2014-09-10 20:53:29  东方作文李妍

是啊

2014-09-10 20:54:05  河南   苑艳丽(2715029143)

/微笑

2014-09-10 20:56:48  贾红亚秘书长(759107965)

/微笑

2014-09-10 20:56:56  东方作文李妍

所以,只要设定了趣的目标,就有很多办法。。

2014-09-10 20:58:37  滑县杨风利秘书(593812125)

对的,生活娱乐化的教学和引导,孩子们喜爱,效果也好

2014-09-10 20:59:19  东方作文李妍

另外就是尊重孩子的每一篇习作,通过在班上读,贴在教室园地里,起笔名制作自己的文集,甚至发表等措施,让孩子爱上作文

2014-09-10 21:00:36  东方作文李妍

/偷笑一个小时时间过的真快。。。

2014-09-10 21:00:40  滑县杨风利秘书(593812125)

可以成立文学社,占领黑板报、手抄报这个阵地

2014-09-10 21:00:56  贾红亚秘书长(759107965)

李老师辛苦啦/咖啡

2014-09-10 21:01:03  东方作文李妍

/强杨老师说的好。。

2014-09-10 21:01:05  河南李金霞(735271460)

好!

2014-09-10 21:01:32  河南李金霞(735271460)

李研老师辛苦了

2014-09-10 21:01:34  东方作文李妍

/微笑不耽误大家时间啦。。咱们周五晚继续吧。。。

2014-09-10 21:02:01  贾红亚秘书长(759107965)

谢谢李老师的精彩主持//玫瑰

2014-09-10 21:02:16  贾红亚秘书长(759107965)

期待周五/微笑

2014-09-10 21:02:18  东方作文李妍

/流汗不敢当。。

2014-09-10 21:02:37  滑县杨风利秘书(593812125)

谢谢李妍老师

2014-09-10 21:03:00  东方作文李妍

/微笑/再见大家再见。。。不敢当。。。不客气。。。

                      

 

                       周五晚

2014-09-12 20:01:33  东方作文李妍

/玫瑰/咖啡/微笑各位老师大家好!!

2014-09-12 20:01:50  东方作文李妍

很高兴再次相聚在这里。。。

2014-09-12 20:02:05  贾红亚秘书长(759107965)

李老师好/玫瑰

2014-09-12 20:02:11  东方作文李妍

我们继续聊一聊小学作文教学好吗。。

2014-09-12 20:02:34  东方作文李妍

秘书长好!!!

2014-09-12 20:03:16  东方作文李妍

上次我们聊了近些年小学作文教学令人堪忧的现状

2014-09-12 20:03:36  贾红亚秘书长(759107965)

研讨开始了,欢迎各位朋友的参加/握手

2014-09-12 20:03:39  东方作文李妍

以及改进作文教学的具体措施。。

2014-09-12 20:04:09  东方作文李妍

其中,趣味性是小学作文教学重要的核心。。。

2014-09-12 20:06:32  东方作文李妍

其具体策略之一,就是作文内容具体化,策略之二就是指导作文技巧具体化,策略三是评价赏识化。。

2014-09-12 20:07:36  人教社周国华(389694185)

学生为什么要作文

2014-09-12 20:08:18  东方作文李妍

/偷笑因为应付考试的需要。。

2014-09-12 20:09:13  人教社周国华(389694185)

呵呵,如果这样,背范文效果更直接啊

2014-09-12 20:09:25  贾红亚秘书长(759107965)

因为生活和学习的需要

2014-09-12 20:09:46  东方作文李妍

虽然培养作文能力有一系列的好处,但是归根到底是应付考试的需要。。。完成教材任务的需要。。完成老师布置的作业的需要。。。

2014-09-12 20:10:30  人教社周国华(389694185)

我们为什么要完成教材呢

2014-09-12 20:11:13  东方作文李妍

背范文也不一定会写作文。。

2014-09-12 20:11:41  东方作文李妍

老师的教学任务就是完成教材内容。。

2014-09-12 20:12:44  贾红亚秘书长(759107965)

教材无非是个例子,学生通过学习教材练习听说读写,养成能力,涵养感情。

2014-09-12 20:12:49  人教社周国华(389694185)

我不是捣乱啊,只是觉得对作文可能有别的思考角度

2014-09-12 20:13:13  贾红亚秘书长(759107965)

周老师可以说说自己的理解

2014-09-12 20:13:33  东方作文李妍

虽然大纲制定者的目的是希望孩子们学会用文字表达,但是到了老师教学中,就成了老师为了完成教学任务布置作文,孩子为了完成作业才写作文。。

2014-09-12 20:14:09  东方作文李妍

是啊,教学本身就是教无定法。。

2014-09-12 20:14:13  人教社周国华(389694185)

作文要技巧,到老师花很多时间跳到技巧这个坑里,不一定有用

2014-09-12 20:14:51  东方作文李妍

作文之所以目前的教学现状。。正是因为作文教学独特的学科特点。。。

2014-09-12 20:16:07  大灰狼的小白兔(714739014)

我觉得小学作文还是基础的问题,好多学生甚至连句子都写不通,何谈其他的一些方法呢

2014-09-12 20:17:07  贾红亚秘书长(759107965)

基础知识的学习和方法的指导并不矛盾呀

2014-09-12 20:17:28  东方作文李妍

作文要技巧,这是大家公认的。。。至于教学过程中,技巧教学和自由表达的比例。。。是我们需要把握的一种平衡。。。当然不能技巧大于或多于自由表达。。。但是适度的技巧学习是必要的,是自由表达的内在支撑。。。。

2014-09-12 20:18:00  东方作文李妍

有了一定的技巧,学生作文才能自由表达得更好。。

2014-09-12 20:18:54  贾红亚秘书长(759107965)

/咖啡

2014-09-12 20:19:11  东方作文李妍

有基本句子写不通的,但是有一部分学生具备教好的语言文字能力。。文章写的很通顺流畅。。。

2014-09-12 20:20:29  东方作文李妍

真正认真进行作文教学,大家会发现,同年龄的学生作文能力相差很大。。。这跟学生从小的阅读素养阅读数量有很大的关系。。

2014-09-12 20:20:40  大灰狼的小白兔(714739014)

可以采取分层指导,以基础知识为主,可以适当的穿插一些方法

2014-09-12 20:20:55  贾红亚秘书长(759107965)

可以

2014-09-12 20:22:09  东方作文李妍

我们认为,学生写作指导,有基线,没有上限。。

2014-09-12 20:22:25  人教社周国华(389694185)

我觉得基础,或是知识什么不是作文教学的最大问

2014-09-12 20:22:25  大灰狼的小白兔(714739014)

我在指导二年级同学看图这话时,很多同学连一句通顺的句子都写不成,甚至图片都看不懂

2014-09-12 20:22:38  人教社周国华(389694185)

基本观念可能更要命

2014-09-12 20:23:07  贾红亚秘书长(759107965)

谢谢你给大家带来了新的观点,新的视角

2014-09-12 20:23:12  人教社周国华(389694185)

正常情况下,会说话的小孩应该可以作文的

2014-09-12 20:23:59  东方作文李妍

我们认为,学生学习作文是需要一定过程的。。刚开始少不了技巧的指导,比如,观察能力,想象能力的训练,外貌描写,动作描写,语言描写,心理活动描写的训练等等。。

2014-09-12 20:24:01  人教社周国华(389694185)

尽管口语与书面语有不同,但小孩如果敢把要说的写下来,不会顾忌太多,我觉得作文就进了一大步

2014-09-12 20:24:14  人教社周国华(389694185)

另外,两句话写下来,算不是作文呢,我觉得也是的

2014-09-12 20:24:28  河南李玲(981299203)

//

2014-09-12 20:25:05  贾红亚秘书长(759107965)

对低年级学生来说是可以的。

2014-09-12 20:25:12  人教社周国华(389694185)

如果能这样去想,老师与学生都会轻松一些,互动也会自然有效,进步反而是实在的

2014-09-12 20:25:34  东方作文李妍

不能一叶障目不见森林。。。在我们的作文教学过程中,很多孩子经过指导能写出优秀的作文。。。因为很多家长文化素养好,爱读书的孩子能写出通顺流畅的作文。。。

2014-09-12 20:26:06  人教社周国华(389694185)

如果老师一定要把某次作文当成某个知识点的训练,肯定是会把作文与这种训练直接比对

2014-09-12 20:26:17  人教社周国华(389694185)

这样是很大的限制

2014-09-12 20:26:49  人教社周国华(389694185)

最主要的是本末倒置了

2014-09-12 20:26:52  东方作文李妍

特别差的和特别好的都不多,就像枣核。。大多数中等学生。

2014-09-12 20:27:29  人教社周国华(389694185)

作文不应该是主要是用来训练知识点,把作文当成一种表达方式可能更好

2014-09-12 20:27:44  人教社周国华(389694185)

就是回到一个基本问题,就是学生为什么要作文

2014-09-12 20:27:56  人教社周国华(389694185)

我是很同意红亚秘书长的观点

2014-09-12 20:28:25  人教社周国华(389694185)

作文对学生的意义应是自己生活与个人精神成长的需要

2014-09-12 20:28:47  河南 孙改芝(1209661438)

让学生为表达的需要而作文。

2014-09-12 20:29:13  东方作文李妍

还以周三说过的水果教学来说吧,可以第一节课大家在老师指导下共同写一种水果,第二节课或者孩子回家自由选择自己喜欢的一种水果自由描写。

2014-09-12 20:29:32  河南王守用(740829965)

作文教学,首先应着力于生活与情感的积累;而后考虑的是积累的表达,就让学生自由自在的表述,口头如何说,笔下就如何写;阅读积累用来弥补生活的不足,用来改善表达的缺陷。且不可以阅读代替生活,平时学生作文的不真实、太平淡都是缺乏生活积累的结果。把学生放进生活,让他们尽情的体验生活,毫无拘束的表达生活,这才是真正意义上的作文教学。

2014-09-12 20:29:51  人教社周国华(389694185)

强调需要其实有他的意义

2014-09-12 20:30:08  人教社周国华(389694185)

就是我们进行引导的时候,要让学生产生这种需要

2014-09-12 20:30:35  人教社周国华(389694185)

另外,这种需要还与作文时机密切相关

2014-09-12 20:30:49  东方作文李妍

孙老师所说的学生为表达的需要来作文,是建立在学生会写作文,想写作文的基础上才能实现的。。。请问当前,能有多少比例的学生为了表达自觉去写作文呢??

2014-09-12 20:31:19  人教社周国华(389694185)

有的时候,在阅读的环节,人家就自然有写的冲动,情绪到这里了,这个时机如果抓住了,作文指导肯定会自然高效

2014-09-12 20:31:30  河南 孙改芝(1209661438)

这是一个较高的写作境界。

2014-09-12 20:31:37  人教社周国华(389694185)

也不是的

2014-09-12 20:31:45  人教社周国华(389694185)

比如李老师刚才举的例子

2014-09-12 20:31:47  人教社周国华(389694185)

写水果

2014-09-12 20:32:01  人教社周国华(389694185)

完全可以引导学生产生这种需要

2014-09-12 20:32:21  河南王守用(740829965)

这就需要多做正面引导,不以写作要求限制的原因

2014-09-12 20:33:41  河南 孙改芝(1209661438)

孩子有时也有写作的惰性的。

2014-09-12 20:33:47  人教社周国华(389694185)

花点时间,让学生带自己喜欢的水果,然后老师找角度让学生从色香味等各个角度来感知

2014-09-12 20:33:54  人教社周国华(389694185)

让学生说自己与水果的故事

2014-09-12 20:33:57  驻马店苏婷(861463499)

同意楼上

2014-09-12 20:34:08  东方作文李妍

是啊,我们在教学过程中,会给学生设置情境,比如,超市促销,请同学们为超市售货员推销水果写宣传词。。等。

2014-09-12 20:34:11  人教社周国华(389694185)

让学生侃自己知道的水果知识

2014-09-12 20:34:14  驻马店苏婷(861463499)

写作真的有惰性

2014-09-12 20:34:27  人教社周国华(389694185)

一节课下来,就是最没话的人,也会写个几百字吧

2014-09-12 20:34:40  人教社周国华(389694185)

这真不算是什么高境界呀

2014-09-12 20:35:09  人教社周国华(389694185)

超市促销这种情境蛮多的

2014-09-12 20:35:10  东方作文李妍

写水果是二三年级的教学目标,四年级及以上就是依托水果写自己经历的相关故事。。

2014-09-12 20:35:26  人教社周国华(389694185)

好多时候不充分,情境会变成一种摆设

2014-09-12 20:35:52  驻马店苏婷(861463499)

孩子的水果知识真是令人堪忧

2014-09-12 20:35:52  人教社周国华(389694185)

还是要想办法让学生真正动起来,因为字数是要让人家凑的

2014-09-12 20:36:04  人教社周国华(389694185)

举例子

2014-09-12 20:36:08  人教社周国华(389694185)

水果故事总有的

2014-09-12 20:36:20  人教社周国华(389694185)

自己与水果的接触史

2014-09-12 20:36:30  驻马店苏婷(861463499)

孩子主没生活经验

2014-09-12 20:36:32  人教社周国华(389694185)

不一定都要讲相关知识的

2014-09-12 20:36:42  河南王守用(740829965)

写作要求可作为学生充分表述的催化剂,千万拘束不得

2014-09-12 20:36:57  人教社周国华(389694185)

比如,第一次接触这种水果是什么情况

2014-09-12 20:37:12  人教社周国华(389694185)

平时又是什么原因让你喜欢它

2014-09-12 20:37:16  河南 孙改芝(1209661438)

让学生写起来很重要

2014-09-12 20:37:30  人教社周国华(389694185)

最不行,就让他尽一下,今天带来的水果是怎么来的

2014-09-12 20:38:21  人教社周国华(389694185)

如果上来就让学生接色香味来写水果

2014-09-12 20:38:43  人教社周国华(389694185)

有小孩可能会限在这个结构里,反而难写

2014-09-12 20:39:03  河南 孙改芝(1209661438)

 有所了解才能有所表达

2014-09-12 20:39:09  东方作文李妍

有时候只指点目标,没有练的过程,孩子还是不会写。。。比如,只说仔细观察展开想象,孩子还是不会细致写出水果的外皮,内里,和果肉的感觉等。。

2014-09-12 20:40:27  人教社周国华(389694185)

写水果也可以不写外皮内里或果肉的

2014-09-12 20:41:05  人教社周国华(389694185)

或者一定要写,你先让人家洋洋洒洒按自己心思写一通以后,然后再要求,这样双方都会很高兴的

2014-09-12 20:41:42  人教社周国华(389694185)

说多了,不好意思

2014-09-12 20:41:54  周口喻文风(910478857)

无语了

2014-09-12 20:42:00  东方作文李妍

我们作文课时,常有这种现象,孩子们很踊跃地说自己喜欢的水果,到写作文的时候常常是三言五语就结束了。。。因为学生没有学习技巧,不会把内容写细致写具体。。

2014-09-12 20:42:47  东方作文李妍

能一开始就洋洋洒洒写作的学生基本不需要学习。。

2014-09-12 20:43:34  东方作文李妍

目前的现状是老师布置作文作业,孩子回家不会写,问家长,家长说一句孩子写一句。。

2014-09-12 20:44:05  河南 孙改芝(1209661438)

很有同感

2014-09-12 20:44:09  人教社周国华(389694185)

如果一个班主体是这样的话

2014-09-12 20:44:20  人教社周国华(389694185)

可能是作文要求出问题了

2014-09-12 20:44:26  东方作文李妍

/微笑估计周老师没有参与周三晚大家讨论的目前作文教学现状这一话题吧。。

2014-09-12 20:44:33  人教社周国华(389694185)

我们是为学生学习服务的

2014-09-12 20:44:48  人教社周国华(389694185)

他的学情是基本的起点

2014-09-12 20:45:01  人教社周国华(389694185)

可以换题目,或分解要求与难度

2014-09-12 20:45:09  人教社周国华(389694185)

呵呵,我教过书

2014-09-12 20:45:31  人教社周国华(389694185)

就是没一线经验,作文的现状很好想像

2014-09-12 20:46:21  东方作文李妍

其实,我们理解讲作文有时候像数学讲例题一般,先讲例题,掌握方法和思路,然后做各种各样的题,灵活运用所学方法。。。

2014-09-12 20:48:29  东方作文李妍

是的,老师的教学要根据学生的学情。。。但是我们面对的是很多学生。。。每个学生的学情不同。。我们要提炼出规律。。

2014-09-12 20:50:42  东方作文李妍

既然周老师也是说分解要求与难度,那么,大家先写同一种水果,然后再各写自己喜欢的水果,这是不是降低难度分解要求呢?

2014-09-12 20:51:09  人教社周国华(389694185)

写同一种水果有时候是勉为其难吧

2014-09-12 20:51:15  人教社周国华(389694185)

难度是加大了的

2014-09-12 20:51:26  东方作文李妍

其实,学生的自由表达,需要基本的作文能力支撑。。。

2014-09-12 20:51:58  人教社周国华(389694185)

正是因为好多人是写不出东西来,所以我个人觉得调动与保护学生写的冲动与欲望很保贵

2014-09-12 20:52:37  人教社周国华(389694185)

如果没有这个前提,别的很容易南辕北辙的

2014-09-12 20:53:00  东方作文李妍

大家先写同一种水果,老师就能引导学生细致观察,并展开想象,在这样的过程中,学生学会怎样细致观察怎样展开想象。。

2014-09-12 20:53:45  东方作文李妍

是的,学生想表达的冲动非常可贵。。。

2014-09-12 20:54:20  东方作文李妍

我们有很多环节设计,去激发学生表达的欲望。。。

2014-09-12 20:54:57  贾红亚秘书长(759107965)

2014-09-12 20:57:25  贾红亚秘书长(759107965)

李老师,能举例说说个别环节吗

2014-09-12 20:57:36  东方作文李妍

比如,教学水果,有时候会把一种水果放在一个纸箱里,先让一个学生上讲台把手伸进纸箱里摸一摸,猜一猜,不能说水果名字,通过描述自己的感觉,让学生猜出水果。比如,圆圆的,光溜溜,有拳头大两头有小坑等,苹果。

2014-09-12 20:59:14  东方作文李妍

让学生自由表达自己喜欢的水果环节,也可以不说名称,自己描述,颜色形状味道等,大家根据描述,猜出该生喜欢的水果。。。

2014-09-12 21:00:48  东方作文李妍

我们的经验,如果没有必要的讲解过程,学生完全自由写,往往水平参差不齐。。。距离一篇基本合格的作文差距较大。。。陷入马后炮的怪圈。。。

2014-09-12 21:02:07  贾红亚秘书长(759107965)

这样指导一下效果应该不错

2014-09-12 21:03:07  东方作文李妍

因此我们都是提前讲解方法。。当然所谓讲解是老师启发引导。。适时点播。。。而非满堂灌。。。我们有一句很经典的话,有个老师说,唉,累死我了!我们就说那句经典话,累死活该。。。。因为老师说的太多了,而不是引导学生去说

2014-09-12 21:06:02  东方作文李妍

写人,写事,写景等作文也有规律可循。。。其实每篇作文都有老师讲解和学生自由表达的过程。。。我叫广泛撒网,重点捕鱼。。。学生自由表达叫广泛撒网。。老师指导细节叫重点捕鱼。。。

2014-09-12 21:06:37  贾红亚秘书长(759107965)

很形象啊

2014-09-12 21:07:57  驻马店 黄有焕(1283482497)

/

2014-09-12 21:09:01  东方作文李妍

虽然说作文是表达心声。。但是还是有语言文字,行文的规范来约束的。。

2014-09-12 21:09:46  驻马店 黄有焕(1283482497)

言为心声

2014-09-12 21:10:02  东方作文李妍

审题,选材,细节描述,布局谋篇,还是有很多方法可循的。。

2014-09-12 21:10:30  贾红亚秘书长(759107965)

我对李老师提到的作文体系很感兴趣

2014-09-12 21:11:03  河南~李正源(1367071146)

有时或许可以让他们自己拟定想写的东西

2014-09-12 21:11:20  驻马店 黄有焕(1283482497)

具体到每一个点

2014-09-12 21:11:49  驻马店 黄有焕(1283482497)

都有技巧可寻

2014-09-12 21:12:36  东方作文李妍

比如,审题要求抓重点字词,选材要求新,异,趣,布局谋篇的详略,高年级学生排比句的训练等,还是有很多可学可练的技巧的。。。

2014-09-12 21:13:04  驻马店 黄有焕(1283482497)

李老师说的好

2014-09-12 21:13:11  驻马店 黄有焕(1283482497)

/鼓掌

2014-09-12 21:13:47  东方作文李妍

很高兴各位老师热情参与研讨,很佩服周老师有自己的高见。。

2014-09-12 21:14:47  贾红亚秘书长(759107965)

/握手

2014-09-12 21:14:55  驻马店 黄有焕(1283482497)

辛苦李老师了

2014-09-12 21:15:01  驻马店 黄有焕(1283482497)

/咖啡

2014-09-12 21:15:10  东方作文李妍

希望我们以后多多交流,在当前高考语文分数提高。。弘扬国学传统文化的大环境之下,为作文教学贡献自己绵薄之力。。

2014-09-12 21:15:13  驻马店 黄有焕(1283482497)

谢谢

2014-09-12 21:15:17  东方作文李妍

不辛苦。。。/微笑

2014-09-12 21:15:29  东方作文李妍

谢谢大家。。。

2014-09-12 21:15:43  驻马店 黄有焕(1283482497)

/握手

2014-09-12 21:15:51  贾红亚秘书长(759107965)

谢谢李老师的精彩主持!/玫瑰/礼物

2014-09-12 21:16:16  东方作文李妍

/微笑不敢当。。。不客气!!!

2014-09-12 21:16:22  驻马店 黄有焕(1283482497)

谢谢贾老师/玫瑰

2014-09-12 21:16:33  东方作文李妍

谢谢秘书长给我这个锻炼的机会。。。

2014-09-12 21:17:02  贾红亚秘书长(759107965)

哪里,辛苦的是李老师呀,呵呵/微笑

2014-09-12 21:17:58  贾红亚秘书长(759107965)

还要谢谢各位老师的热情参与!/礼物/啤酒

2014-09-12 21:18:05  驻马店 黄有焕(1283482497)

/咖啡/咖啡/咖啡/咖啡

2014-09-12 21:18:20  驻马店 黄有焕(1283482497)

大家都辛苦了

2014-09-12 21:18:27  人教社周国华(389694185)

/咖啡李老师辛苦了

2014-09-12 21:19:03  贾红亚秘书长(759107965)

谢谢周老师的热情参与/咖啡

2014-09-12 21:19:51  人教社周国华(389694185)

谢谢秘书长给我们提供一个这么好的交流平台

2014-09-12 21:20:49  贾红亚秘书长(759107965)

您客气了,应该感谢教育学会的秘书长吴伟老师

2014-09-12 21:20:52  南阳李玉(2425695324)

谢谢各位老师的指导,这对我来说,将来教育孩子写作也大有用途啊,我会持续关注,辛苦各位了/握手/握手/咖啡/咖啡

2014-09-12 21:21:18  贾红亚秘书长(759107965)

/握手

2014-09-12 21:22:11  南阳李玉(2425695324)

/握手/玫瑰

2014-09-12 21:22:16  驻马店 黄有焕(1283482497)

/握手

2014-09-12 21:23:48  贾红亚秘书长(759107965)

各位老师辛苦啦,下面可以自由安排啦/咖啡

2014-09-12 21:26:15  驻马店 黄有焕(1283482497)

/OK

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