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河南语文研修学院(149174008)第十四期教研活动记录

时间:2016-12-17 点击:

 

                                    河南语文群第十四周(10月6日—12日)讲座通知
讲座专家介绍
周国华   资深语文人,人民教育出版社编辑,人教版小学语文课标教材、新加坡教育部通编华文教材、高级华文教材等教材的主要编写者之一,《课程·教材·教法》和《小学语文》两个刊物的编辑。
     链接:欢迎查找周编的微信公众号“悦读语文”,或查找微信号yueduyuwen100,加关注围观。
讲座时间: 10月11日(周五)晚8点
讲座地点:河南语文群(149174008)
主持人:   贾红亚
讲座题目: 语文不应该有界线
讲座方式:群内文字
精彩不容错过,期待各位朋友准时参加!
                 
                                      周国华老师《语文不应该有界限》讲座实录
            
 
 【传说】贾红亚秘书长(759107965) 19:12:09
大家好!今晚8点的讲座请准时参加!
讲座专家介绍
周国华   资深语文人,人民教育出版社编辑,人教版小学语文课标教材、新加坡教育部通编华文教材、高级华文教材等教材的主要编写者之一,《课程·教材·教法》和《小学语文》两个刊物的编辑。
     链接:欢迎查找周编的微信公众号“悦读语文”,或查找微信号yueduyuwen100,加关注围观。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:01:11
大家好!激动人心的时刻就要到了。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:02:16
今晚讲座由资深语文人周国华老师为我们倾情奉献!  
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:02:30
各位朋友,晚上好
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:02:32
周老师是人民教育出版社编辑,人教版小学语文课标教材、新加坡教育部通编华文教材、高级华文教材等教材的主要编写者之一,《课程·教材·教法》和《小学语文》两个刊物的编辑。
【潜水】风儿(411567206) 20:02:44
周老师好。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:02:49
欢迎周老师的到来
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:02:54
风儿老师好
各位朋友好
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:03:11
谢谢红亚老师信任与引见
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:03:24
先给大家道个歉
【潜水】风儿(411567206) 20:03:41
久仰您的大名。今晚能和您交流,实在有幸。
【吐槽】濮阳高新区王平(2622477089) 20:04:15
周老师好
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:04:28
本来跟红亚老师约的昨天,后来因为部门下周五六在清华附小要开第四届基础教育论坛,到现在论文总辑都没做出来
【冒泡】河南南阳高喜伟(1253264514) 20:04:29
先来杯咖啡吧,周老师:双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:04:44
昨天临时要求加班,所以推到现在,对不起大家了
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:04:45
周老师工作很忙,但是为了给大家做讲座,做了充分的准备,让人感动不已。双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:05:29
一直在咱们群里流窜
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:05:50
以前一直在群里帖广告,各位朋友也能宽容,在此一并谢过
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:06:03
以后不帖了,拿出时间做好内容吧,呵呵
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:06:08
人教社编辑在我们的心目中的地位是很高的,能聆听周老师的讲座是我们河南语文人的幸福啊
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:06:22
今天就是一个同行与朋友间的一个聊天吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:06:42
话题是“语文应该没有界线”
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:06:44
欢迎周老师在群内贴广告
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:06:59
从题目来看,这明显是一个观念,或者说就是讲一个道理
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:07:19
我们语文老师不就是喜欢讲道理嘛,这也是本色吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:07:42
道理归道理,我也希望聊天能轻松自在
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:07:56
我们还是从课说起吧
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:08:03
好的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:08:12
想从三节课说起来,慢慢展开这个话题
【吐槽】濮阳高新区王平(2622477089) 20:08:57
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:10:09
我这里说的无边界语文,基本观点是不要给语文更多框框限制,精研文本,调用任何觉得适用的材料与手法,让语文不拘一格,让语文美丽、好玩,容易
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:10:29
从三节课说起
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:10:49
三节课三个关键词:反复、争议、范例
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:11:16
先说第一节课,就是2007年12月29-30日;第六届两岸四地小学语文教学观摩会;同课异构《去年的树》
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:12:01
去年的树是日本名作家新美 南吉的一篇文章,在人教版教材中是四年级上
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:12:32
那次会议上面有个选题就是同课异构,选的就是这篇课文,有四地四名老师来上的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:12:53
我都看了
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:13:15
当时我对澳门两位老师的这种课堂效果很不以为然
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:13:27
有朋友看过这节课的录像吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:13:53
就是引入戏剧表演手法来构架一堂课的这个
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:14:36
我把他们的简案放上来吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:14:51
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:16:35
大家可以看一下这个设计思路
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:17:15
因为是戏剧教学,有个组织与配合的问题,由两位男老师合作完成
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:17:31
从备课思路来看,很不错,很合理
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:17:46
是的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:18:21
一是戏剧元素的引入,很好。因为戏剧是很重要的文艺样式,在欧洲有些国家的母语教学中,戏剧的样式看得很重
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:18:40
在我们大陆的语文教学中,这种样式一直受忽视的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:19:33
我们在编教材时候,私下里也觉得很可惜。记得蒯福棣老师私下里跟我说了好几次,说大修订里面还有一次戏剧,课标教材里面戏剧一次都没有,我们都觉得非常可惜
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:20:40
以后可以添加一些这方面的内容呀
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:21:36
为什么可惜呢,个人觉得,主要是戏剧是综合性的样式
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:04
另外,这也是课堂与真实社会离得更近的一种途径
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:09
我们一直是缺的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:17
这是这节课的亮点之一
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:30
另外从这个简案来说,设计也是合理的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:45
分四块
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:22:51
北师大的朱蒙教授这两年也在关注校园戏剧,真是英雄所见略同。
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:54
第一块是准备工作,各方面的准备
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:23:07
第二次是排练与合练
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:23:18
第三块是学生自主性更强的表演
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:23:28
第四块是交流表演与主题
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:23:33
整个过程设计很清晰
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:23:38
这个基本流程是很合理的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:24:15
只是在现场看下来,这节课不像语文课,很热闹,只看见学生拿着一些道具跑来跑去
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:24:28
双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:24:42
按我们习见的眼光看过去,就是没看到语文训练呀
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:24:52
学生学不到什么
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:24:57
当时我也是这样想的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:25:19
同课异构吗,当时另三节课是往语文训练方面走的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:25:38
大陆的老师是北大附小的卢静老师
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:25:59
以前重庆人民小学的老师,后来来的北大附,很优秀的老师
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:26:16
课完全是我们大陆的路子与效果
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:26:38
应该上得也很精彩吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:26:43
重在语文训练,重在听说读写,看重流程顺畅
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:27:08
在这样的情境中,澳门的课显得更加单薄
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:27:20
这种印象我是保持了好几年
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:27:31
后来还记得这节课
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:28:10
有一天,我没事做,就在想,为什么我一两年还清楚记得这件事情呢
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:28:28
从逻辑上面,不正说明,这节课的效果吗
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:28:59
就是说,这两位老师的课尽管我当时很不以为然,但我一直记得,而且记得当时一些情景
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:29:50
当时的学生是轻松,也一直是配合,这种配合是真正参与的轻松与配合,而不是和尚念经式的热闹与配合,这种真假当时是能看得出来的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:30:03
想到这,我就换位想了
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:30:09
学生应该很喜欢这样的课
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:30:49
如果我是学生,若干年以后,上面这四节课我最有可能记得哪节
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:31:08
我觉得可能就是澳门老师的这节
【吐槽】@平%凡%的¥女@孩(2990569990) 20:31:11
老师们,不如我说说我的想法吧,因为我也是学生
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:31:31
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:31:35
说实话,如果从语文训练角度来看,另三节远比这一节扎实、精彩
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:31:41
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:31:44
你说吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:32:15
平凡女孩,你请讲
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:32:46
没事的,就是聊天,不分年纪与性别
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:33:01
是的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:33:20
或者我先说,你把想说的打出来,我们再认真听,好吗
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:33:31
我们会随时停下来听你说话
【吐槽】@平%凡%的¥女@孩(2990569990) 20:33:39
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:34:11
我清楚记得这节课的同时,另外几节课到底讲了什么,我是一点也记不起来了
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:34:46
双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:34:50
而且卢静老师我们来往多,是朋友。这没有不敬的意思,是真实的情况
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:35:06
理解
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:16:35
大家可以看一下这个设计思路
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:17:15
因为是戏剧教学,有个组织与配合的问题,由两位男老师合作完成
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:17:31
从备课思路来看,很不错,很合理
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:17:46
是的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:18:21
一是戏剧元素的引入,很好。因为戏剧是很重要的文艺样式,在欧洲有些国家的母语教学中,戏剧的样式看得很重
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:18:40
在我们大陆的语文教学中,这种样式一直受忽视的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:19:33
我们在编教材时候,私下里也觉得很可惜。记得蒯福棣老师私下里跟我说了好几次,说大修订里面还有一次戏剧,课标教材里面戏剧一次都没有,我们都觉得非常可惜
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:20:40
以后可以添加一些这方面的内容呀
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:21:36
为什么可惜呢,个人觉得,主要是戏剧是综合性的样式
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:04
另外,这也是课堂与真实社会离得更近的一种途径
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:09
我们一直是缺的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:17
这是这节课的亮点之一
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:30
另外从这个简案来说,设计也是合理的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:45
分四块
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:22:51
北师大的朱蒙教授这两年也在关注校园戏剧,真是英雄所见略同。
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:22:54
第一块是准备工作,各方面的准备
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:23:07
第二次是排练与合练
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:23:18
第三块是学生自主性更强的表演
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:23:28
第四块是交流表演与主题
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:23:33
整个过程设计很清晰
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:23:38
这个基本流程是很合理的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:24:15
只是在现场看下来,这节课不像语文课,很热闹,只看见学生拿着一些道具跑来跑去
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:24:28
 
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:24:42
按我们习见的眼光看过去,就是没看到语文训练呀
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:24:52
学生学不到什么
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:24:57
当时我也是这样想的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:25:19
同课异构吗,当时另三节课是往语文训练方面走的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:25:38
大陆的老师是北大附小的卢静老师
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:25:59
以前重庆人民小学的老师,后来来的北大附,很优秀的老师
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:26:16
课完全是我们大陆的路子与效果
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:26:38
应该上得也很精彩吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:26:43
重在语文训练,重在听说读写,看重流程顺畅
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:27:08
在这样的情境中,澳门的课显得更加单薄
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:27:20
这种印象我是保持了好几年
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:27:31
后来还记得这节课
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:28:10
有一天,我没事做,就在想,为什么我一两年还清楚记得这件事情呢
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:28:28
从逻辑上面,不正说明,这节课的效果吗
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:28:59
就是说,这两位老师的课尽管我当时很不以为然,但我一直记得,而且记得当时一些情景
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:29:50
当时的学生是轻松,也一直是配合,这种配合是真正参与的轻松与配合,而不是和尚念经式的热闹与配合,这种真假当时是能看得出来的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:30:03
想到这,我就换位想了
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:30:09
学生应该很喜欢这样的课
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:30:49
如果我是学生,若干年以后,上面这四节课我最有可能记得哪节
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:31:08
我觉得可能就是澳门老师的这节
【吐槽】@平%凡%的¥女@孩(2990569990) 20:31:11
老师们,不如我说说我的想法吧,因为我也是学生
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:31:31
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:31:35
说实话,如果从语文训练角度来看,另三节远比这一节扎实、精彩
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:31:41
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:31:44
你说吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:32:15
平凡女孩,你请讲
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:32:46
没事的,就是聊天,不分年纪与性别
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:33:01
是的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:33:20
或者我先说,你把想说的打出来,我们再认真听,好吗
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:33:31
我们会随时停下来听你说话
【吐槽】@平%凡%的¥女@孩(2990569990) 20:33:39
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:34:11
我清楚记得这节课的同时,另外几节课到底讲了什么,我是一点也记不起来了
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:34:46
 
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:34:50
而且卢静老师我们来往多,是朋友。这没有不敬的意思,是真实的情况
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:35:06
理解
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:35:35
即使今天,我们大多数老师上课应该还是原来的模式
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:35:40
这样一换位,对语文课或语文的看法我自己就有一些变化了
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:36:09
如果换到学生的立场,如果我们老师把自己真当成是学生成长的服务者与支持者
【冒泡】豫南阳多长军(1067939169) 20:36:38
++++++
【吐槽】@平%凡%的¥女@孩(2990569990) 20:36:43
我觉得老师,不应该偏心,不管是学习好的,或学习不好,都应该一样,如果偏心,那么对学习不好的就不公平
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:37:17
给他们新的东西,让他们觉得新鲜,让他们真实投入参与,或者能给以后留下一些影子可能很重要
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:37:48
非常同意!
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:38:03
我觉得这是老师的基本良心,与语文老师或是数学老师无关
【活跃】陕西咸阳张秋玲(546067531) 20:38:21
双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:38:22
上面的意思再往深处想一下,就可怕了
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:39:02
如果真是这样的话,就意味着,我们平时绝大多数的课对学生的能力提升或是日后成长,没什么明显意义
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:39:40
有老师可能觉得我这样说很偏激,其害不无道理
【吐槽】@平%凡%的¥女@孩(2990569990) 20:39:48
老师上课不一定要很严格,要慢慢给我们讲,我们也会懂的,老师,我不会说话,你们别介意啊
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:40:32
没有介意的,平凡
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:40:37
你随意说吧,平凡女孩
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:40:52
我们都比你大,你是我们群最尊贵的客人
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:41:16
十一学校的校长李希贵在山东老家当校长时候就碰到过这样的事情
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:41:31
而且深刻地影响到他的教育思想
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:41:45
两件事
【吐槽】@平%凡%的¥女@孩(2990569990) 20:42:43
谢谢各位老师,我小时候,要当一名教师,可是我成绩一点都不好,哎
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:42:46
一件是学校有人平时不太上课,就是让学生看书,想起什么话题时候就正儿巴经地上几堂课,大部分时间就是看书,在教室看或是在图书馆看
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:43:05
好多人是想着到时看人家笑话的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:43:44
最后发现,这个班的语文成绩中上游,而且学生在别的方面明显优于其他班,这在家长与学校都形成共识了
【吐槽】@平%凡%的¥女@孩(2990569990) 20:43:48
我很高兴认识各位老师,谢谢你们让我加入,谢谢
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:43:55
第二件事就是他自己的女儿
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:44:06
因为他的原因,女儿读了好多书
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:44:34
当时他出于试一试的目的,在女儿高一时候,让她参与高考,结果语文成绩非常好
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:45:12
至今他还保留了女儿高一时候那套试卷
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:46:01
可能记得不太准备,不一定是高考,也可能是高考相关的正规考试,不好意思,印象细节有点模糊,但基本事实没出入
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:46:41
我好像对这个事也有印象
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:46:45
李校长自己说,这些事情就在身边真实发生,让他不得不重新审视我们惯常的语文教学
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:47:12
所以我平时也会调侃几下
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:47:51
说什么做老师重要的是要有水平,认真是其次
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:48:29
不然越认真,可能对学生和自已都是折磨,呵呵
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:49:01
有水平,是我们每位老师的追求
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:49:03
说这些旧事,就是想说,我们不妨用简单直接一些的思维去看语文与语文教学
【吐槽】濮阳高晓红(1043204541) 20:49:13
学好语文与孩子们的海量阅读有很大关系
【潜水】风儿(411567206) 20:49:29
我们好多老师,平时不是在教语文,而是教课文。一节很简单的略读课文,老师就讲两节课还不过瘾。
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:49:42
语文是一门课,是交际工具的习得,也是我们精神成长的一种需求
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:50:38
语文课当然最好是能接触到语文元素,并且好玩、有趣
【潜水】风儿(411567206) 20:50:38
我感觉这种精神需求,不是老师讲出来的,而是学生通过读书自己悟出来的。
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:50:49
是的,不是一次两次
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:50:55
是要养
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 20:51:07
交际工具就应该在交际实践中习得.
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:51:15
如果不好玩,不有趣,学生不会主动投入的
【吐槽】@平%凡%的¥女@孩(2990569990) 20:51:20
老师,你说贵州人,真的很穷啊,一点都不发达啊
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:51:58
如果不能看出每个文本的语文意义所在,没有干货,语文也会流于庸俗
【吐槽】濮阳县杨素娟(1461676210) 20:52:11
双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:52:44
我现在觉得最好的语文观是有料、有趣、有观点
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:52:57
赞同
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:53:14
我们的语文是有这个基础的,远比其他学科容易做到这些
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:53:35
可惜,现在我们看到的好多课都是目标、课标理念什么的
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:54:18
不是说好课不需要这些,是说完全把课上成突显理念的课,就是本末倒置了,最后肯定会坏人胃口的
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 20:54:26
双击查看原图 我现在觉得最好的语文观是有料、有趣、有观点双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:54:42
到这里,我的基本观点应该很清楚了
【吐槽】濮阳高晓红(1043204541) 20:55:09
赞同
【冒泡】夏雪(1059157006) 20:55:16
受益匪浅,值得反思!
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:55:45
好的语文,不要刻意围着理念目标这些东西转,要心中有这些东西,让这些东西成为养分的一种,让课好玩有趣有用
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 20:56:04
怎样让语文有趣,有用,好玩?
 
好玩有趣——有用双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:56:15
这是第一节课,关键词抽象成“反复”是可以的吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:57:02
第二节课是贾宁老师的《圆明园的毁灭》,关键词是“异议”
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:57:23
这是一篇老课文,好多名师都上过这个课
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 20:57:37
让语文有趣,有用,好玩,一直是我的追求,但很难做到。
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:57:40
贾老师在大赛 上面上这种课,出新就显得重要了
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:57:44
不然就是死路一条
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:57:54
对啊
【冒泡】夏雪(1059157006) 20:58:15
怎样出新?
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:58:49
我做微信“悦读语文”就是想参与促成这种事,有机会一起来吧
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 20:58:50
思考,
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 20:59:25
我参与您的微信了
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:59:40
周老师的悦读语文写得真是太好了!我几乎每篇都看的。
【吐槽】濮阳县杨素娟(1461676210) 20:59:52
我也加入了
【活跃】人教社周国华(389694185) 20:59:52
好多人喜欢这个课文主要是因为中间有煽情的空间
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:00:30
情是语文的核心,语文老师喜欢是光明正大的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:01:02
但这篇课文的难点在于,事情背景复杂,学生的情不容易自然引发
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 21:01:13
怎样出彩?也煽情?
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:01:18
不过这一点,好多老师包括名师都没处理好
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:01:58
多是用惯常的手法,比如读,比如设计简单问题,显得热闹等,来给人造成师生互动良好的印象
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:02:17
其实学生的感情有没有自然调动,听课的人是一清二楚的
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:03:01
周老师太了解课堂了
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:03:01
贾老师的思路就是用被毁前的美,来反衬毁灭后的惨,自然让人觉得痛心
【吐槽】濮阳县杨素娟(1461676210) 21:03:03
把握。不住,就会变成历史课
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:03:29
这种思路是可以的。
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:03:36
同时也知道,单纯课文中的文字是不足以支撑学生感情的自然生发
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:04:06
所以就几个环节,调用了一些图片、音频、视频资料
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:04:44
比如中间有个环节,先是让学生读课文,然后基于课文文本来说一下圆明园的美
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 21:04:49
太多了,会不会就没了语文味?
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:04:53
这是基本文本的感受
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:05:25
这个问题问得好。但核心是“什么是语文味”
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:06:04
这对文本的交流与感受以后,再引入了古书中记载当时园子的盛况
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:06:54
这个环节的引导很到位呀,既尊重了文本,又有可能在文本理解基础上,感情自然涌起
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:06:58
接下来让
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:07:35
接下来读,这样的读,肯定比默读课文,然后交流,然后有感情读的感情成分更可靠一些吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:08:13
有感情朗读是最常见的语文要求,也通常是最廉价的教学要求
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:08:39
但好老师是可以把这种看来很大路货的,很虚的要求,做得扎实的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:09:05
后面也有好几个地方调用了一些素材
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:09:39
如雨果给巴特勒上尉的复信等
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 21:09:48
有感情朗读是最常见的语文要求,也通常是最廉价的教学要求?为啥是"廉价的"?
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:10:18
贾老师备课很充分啊
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:10:34
廉价就是说,好多老师可以用交代的方式完成,然后就说自己让学生有感情了
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 21:11:05
嗯.准备极充分
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:11:24
其实这种手法是最通常的,而且所谓的学生有感情读了,也是跟着老师装腔拿调,用不同语气读出来的就是有感情了吗,呵呵
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:11:42
所以我才叫这种引导或教学环节为廉价的
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 21:12:05
"就说自己让学生有感情了"?感情是说出来的?
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:12:11
这堂课下来后,直到现在,有人还是有异议的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:12:27
对的,现在好多课的学生动情,是老师说出来的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:12:42
实质上学生感情明显没有调动起来
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:12:55
这个听课的人很容易判断出来的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:13:39
有点慢,后面我们加快点,毕竟是周末,这周唯一的一个休息日,占用大家时间太多不好
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:13:57
提出来的异议主要有两点,就像刚才有朋友说的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:14:26
语文课用这么多那样的素材,行吗,会不会把语文课上成音乐美术课或历史课呢
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:15:04
要理解这个问题,就要回到学科的核心去看
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:15:11
我们语文最核心的东西是什么
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:15:18
不用加快的,周老师讲得真好
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:15:21
我个人觉得就是文本与情感
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 21:16:08
”这周唯一的一个休息日,占用大家时间太多不好":周老师,没事,愿意这样被您占用!
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:16:15
文本是载体,情感是因为文本表现的是与人有关的东西,人是有感情的有温度的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:16:46
我们与文本中的人与事最大的关联就是感情上的共性,而不是别的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:17:21
如果没有这种情感上的共性,那些久远的人与事就不可能有存在的价值,会自然消失的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:17:28
历史课的核心在哪里
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:17:45
我个人觉得历史课的要点在史料与观点
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:18:06
就是发生什么事情了,从史料上面我们可以看出什么
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:18:17
这是纯理性与抽象的东西
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:18:36
所以看课到底是什么课,不在于素材源自何处
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:18:51
而是要去看,到底这些素材是为什么服务的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:19:03
如果素材是为观点服务的,可能是偏历史的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:19:23
如果这些素材是为情感与文本服务的,你有什么好担心的呢
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:19:38
说得真透
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:19:39
我说的无边界语文,就是这个意思
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:20:17
凡是需要,就不必在意一些形式上的界线,甚至主动去抹掉这些界线,全心全力去做语文的味道做出来
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:20:35
这里说到的语文味,也是一个好词,同时也很俗气
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:20:43
俗气就是因为好多人都在用这个词
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:20:51
但大家的理解都不同
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:21:05
有人觉得语文味就是读书,写字,哈哈
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:21:29
就是有一些老专家说的,这节课怎么没看到学生动笔头呀,呵呵
【冒泡】夏雪(1059157006) 21:21:31
今天的讲座太精彩了,周老师显然有备而来,周末跟我们发“福利”啦!
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:21:56
当然,周老师做了充分的准备
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:22:01
这种说法当然有重视语文训练的意思,这值得点赞
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:22:36
但如果把语文味当成读书写字,就很可惜了,实质是给语文戴上镣铐
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:23:25
我个人觉得语文味,还是围绕文本与情感而进行的努力,最后在一处两处能让学生自然交流起来,甚至有点小小进步
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:23:28
就是语文味了
【潜水】塞外奇侠(443464730) 21:23:37
我们与文本中的人与事最大的关联就是感情上的共性,而不是别的  
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:23:59
至于读书,写字,分析字句,只是为了达到这种真实效果的可选工具,并不是本质特征
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:25:26
第二篇课文就讲到这里吧,关键词是异议,是希望朋友们打消疑虑,死死盯着文本与情感,而不是别的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:25:49
第三节课是《雨巷》,关键词是范例
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:26:23
这是一首诗,很有名,也很有格调,我相信群里没有人没读过它
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:26:52
雨巷是戴望舒先生的作品,也被选入人教版高中教材了
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:27:12
说这个课,主要是考虑到群里可能有中学老师
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:27:31
另外,普及度高,我就是在说高中的课,小学老师容易懂
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:28:35
原文如下
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:28:38
撑着油纸伞,
独自彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘
 
她是有
丁香一样的颜色
丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
 
她彷徨在这寂寥的雨巷
撑着油纸伞
像我一样
像我一样地
默默彳亍着
寒漠、凄清,又惆怅
 
她默默地走近
走近,又投出
太息一般的眼光
她飘过
像梦一般地
像梦一般地凄婉迷茫
 
像梦中飘过
一枝丁香地
我身旁飘过这女郎
她静默地远了、远了
到了颓圮的篱墙
走尽这雨巷
 
在雨的哀曲里
消了她的颜色
散了她的芬芳
消散了,甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅
 
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘
 
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:29:11
这首诗的情感基调可以有多种理解
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:29:45
大革命低潮时革命青年的彷徨之中有期望的情绪
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:30:19
还有就是情诗,对佳人求之不可得的忧伤
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:30:35
都有道理,而且都是通的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:30:43
诗写于27年
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:31:35
戴先生是革命青年,革命失败后,他与几位同志躲在施蜇存先生家里避难
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:31:45
喜欢上了施先生的大妹
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:31:54
施绛年
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:32:11
但施小姐心中有别人,呵呵
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:32:45
太可惜了
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:33:25
我有朋友上这课时候就定位为情诗
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:33:50
其实大时代的情绪与个人的情感在彷徨与希望这点上面是共通的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:34:00
所以这个定位没什么大问题
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:34:28
接下来就从环境展开
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:34:42
说这诗是写雨巷的环境
【潜水】郑州陈静(1933564198) 21:35:10
借景抒情
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:35:13
巷就是北方人所说的胡同嘛
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:35:37
但雨巷现在也差不多成了一个意象了
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:35:50
这种破题很有意思的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:36:03
说历来写巷的作品不少
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:36:26
如刘禹锡的乌衣巷
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:36:31
大家还记得吗
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:36:48
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:37:19
近时,还有洛天依唱的一首歌,就叫《巷》的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:37:31
因为孩子们都是00后了
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:37:38
对这首歌可能有了解的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:37:47
这首歌的歌词是
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:38:02
西洋古旧唱腔 隔窗穿透故乡
幼年的石板结了霜
青苔不急不慌 爬上砖瓦祠堂
一夜扁舟到客方
恍然梦里重逢 蜿蜒绵长亭房
落下的雨淋湿眼眶
绕过紫陌垂杨 伞也带着幽香
转角吹皱了衣裳
一抹烟色 淡淡石墙
阅尽了 经年风霜
一晚月圆 又照弄堂
夜色里 陈年的古巷
我站在 阁楼里 推开窗
你就在 几步外 回头望
书画成一卷 你对我笑的那瞬间
都落在 梦中的巷
戏园不声不响 空荡上锁厢房
走过的长廊落了荒
青苔不急不慌 爬满大街小巷
一夜扁舟入梦乡
一抹烟色 淡淡石墙
阅尽了 经年风霜
一晚月圆 又照弄堂
夜色里 陈年的古巷
我站在 阁楼里 推开窗
你就在 几步外 回头望
书画成一卷 你对我笑的那瞬间
都落在 梦中的巷
蝶一双 划过窗 飞舞仲夏流光
到哪个地 方
我站在 阁楼里 推开窗
你就在 几步外 回头望
书画成一卷 你对我笑的那瞬间
都落在 梦中的
我站在 阁楼里 推开窗
你就在 几步外 回头望
一刻之间 你对我笑的那夕阳
都落在 梦中的巷
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:38:19
请大家一分钟看一下这首词
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:39:02
据说《巷》的背景故事是下面这首诗:
低眉浅草压千枝,
旧宅伶仃梅雨迟。
才入初夏凡心起,
大梦初醒浅巷知
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:39:12
你们看
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:40:13
诗里“旧宅梅雨浅巷知”的意境,不和戴先生的雨巷的感觉差不多嘛
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:40:33
双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:40:38
意象是语文能力或语文中最闪亮的东西
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:41:00
但平时只可意会不可言传
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:41:19
但这样处理下来,学生对雨巷的意象应该很有形了吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:41:45
这是这首诗的第一个有价值的地方,即雨巷的意象
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:41:55
第二个要点就是人物:我和她
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:42:18
先让学生读诗,然后找出文中写我和她的字
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:42:26
最后找出我和她的关系
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:42:42
我:孤独 彷徨
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:42:52
她:哀怨  忧愁  彷徨
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:43:22
两人一样的地方:撑 默默彳亍  冷漠  凄清  惆怅
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:43:41
这样关系就是“像我一样”嘛
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:43:50
接着再提问:
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:44:04
问题1:诗中的我是什么性格的人
问题2:诗中的我为什么要找一个“像我一样”的姑娘
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:44:37
这样就能带出一些与作者或时代相关的事情
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:44:51
让对文本的理解能回归到当时的背景中去
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:44:52
您的朋友的这节课设计得真好
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:44:57
让这种理解更真实
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:45:13
这篇课文还有价值的地方是哪里
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:45:17
哪位朋友说一下
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:45:31
你觉得你读或教这首诗,哪里还需要好好说一下的
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:45:53
哪位朋友能插一下话呀
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:46:08
很明显的,丁香的意象呀
【潜水】山东--宋济泉(583988065) 21:46:08
双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:46:29
这是这首诗最有味道的地方,是重头戏
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:46:54
这时候可以交流植物世界的丁香
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:47:08
或者当代社会花语中的丁香意思
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:47:23
还是就是我们文化传统中的丁香的意象
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:47:29
相关的资料很多
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:47:55
杜甫的江头五咏 
丁香
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:48:02
丁香体柔弱,乱结枝犹垫。
细叶带浮毛,疏花披素艳。
深栽小斋后,庶使幽人占。
晚随兰麝中,休怀粉身念。
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:48:12
李商隐《代赠》
楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:48:32
李璟的摊破浣溪沙手卷真珠上玉钩
手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠悠。
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:49:09
王安石儿子王雱的词眼儿媚
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:49:18
杨柳丝丝弄轻柔,烟缕织成愁。海棠未雨,梨花先雪,一半春休。
而今往事难重省,归梦绕秦楼。相思只在:丁香枝上,豆蔻梢头。
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:49:50
这些诗词出来以后,丁香意象的流变也出来了
【吐槽】安阳张卫青(1229896592) 21:50:22
刚才手机没电了!没参与,我看了上面的.崇拜你!周老师!
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:50:24
先是杜诗中的平民特征,到李璟,就是南唐后主李煜的爸爸
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:50:44
李璟那里,丁香就有愁结了
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:51:26
到这里,学生对丁香的意象应该 有很不错的理解了吧
【冒泡】夏雪(1059157006) 21:51:47
这个投票可以缓缓吗?
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:51:48
最后就是本诗的基本情绪了
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:52:07
这种基本情绪就是诗中我与她的互动了
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:53:02
先是“希望逢着”再是“她静静地走近”,继之以“她飘过”,最后是“远了,远了”
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:53:27
这种感觉真是梦幻般呀,但又很真实
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:53:44
很好地图解了彷徨与希望的情绪
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:54:00
可以引入一些图片,帮助学生感受
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:54:45
 
 
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:55:11
 
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:55:30
 
 
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:55:53
 
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:56:31
最后环节就是交流与互动
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:56:51
他采用的是手机+微信群自由发言的方式
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:57:11
微信有个好处就是传东西方便,这样也方便交流
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:57:27
这种设计路子我个人觉得有点特点
【冒泡】夏雪(1059157006) 21:57:50
好玩有趣
【吐槽】濮阳高晓红(1043204541) 21:58:07
加悦读语文公众号吗?
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:58:16
刚才网络有问题
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:58:28
可以的,高老师
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:58:44
这种设计路子我个人觉得有特点,可以很好地说明我的无边界语文的基本观点
【活跃】人教社周国华(389694185) 21:59:50
一个就是课堂上面调用了很多数量与样式的素材,无边界的状态很明显
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 22:00:58
是啊
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:01:09
一个就是老师心里是有数的:一是知道文本最有引导价值的教学点在哪里;一是所有调用的素材都是为相应的教学要点服务的,没有一处有喧宾夺主的感觉
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:02:09
这样才把最飘乎的诗歌讲得这样扎实,但有又无损于诗歌样式与诗人诗心的灵气
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:02:27
就到这里吧,刚好两个小时,呵呵
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 22:03:00
周老师,再讲些内容吧。大家还想向您学习呢双击查看原图
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:03:08
最后归于一句话,我们一起行动起来,擦掉语文的边界,让语文有料、有趣、有用处
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:03:26
最后插播一条广告吧,呵呵
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 22:03:36
欢迎
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:03:39
就是加我的微信公众号吧
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:03:56
微信名称是:悦读语文
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:04:08
微信号就是yueduyuwen100
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:04:25
现在只是试着运行,才做一个月
【冒泡】夏雪(1059157006) 22:04:26
呵呵,整整两小时,这是我第一次全程无间断听课,周老师辛苦了!
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:04:52
以后还会做关于老师学生与校园的策划,非常希望有朋友参与进来,一起做,一起玩
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 22:05:10
周老师这场讲座,如一顿丰盛的周末晚餐,让人回味不已。如一位才思倾洒的诗人,倾倒了一群人。谢谢周老师!向周老师致敬!
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:05:43
我是老百姓呀,用老百姓的语言来说问题是我的风格,呵呵
【活跃】人教社周国华(389694185) 22:06:02
谢谢大家相陪
【冒泡】夏雪(1059157006) 22:06:15
周老师,辛苦了!没有茶喝杯啤酒解渴双击查看原图
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 22:06:17
大家喜欢这种风格,向您学习!
【吐槽】濮阳高晓红(1043204541) 22:06:32
谢谢周老师!
【活跃】浪迹(99491717) 23:35:36
回顾了周老师讲座全程,获益匪浅,感谢周老师!
 
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