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河南语文群(149174008)第八十一期

时间:2017-02-26 点击:

 

河南语文群(149174008)第八十一期
教研活动讲座记录
 
主题:《会说话就会写作文》
     人物描写要有“画功”之形体描绘的内容
时间:2016/01/17(晚7:30)
主讲人:钟玉波
 
讲座记录:(备注:重点内容已经用蓝色标出
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:01:12
人物描绘要有“画功”之形体描绘的内容
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:01:17
这是课题
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:02:10
师:同学们,假如你已经成年,你去相亲。你是女生,一米六五的个儿。男方一米五五,你愿意吗?
生:不要。
师:如果他个很高但细手细脚如线杆呢?
生:风都能吹倒,谁要?
师:如果他像麦兜一样,直上直下没有腰呢?
生:要是像麦兜那样可爱也不错。
师:你看,一个人的高矮胖瘦体形如何是很重要的,甚至关系到相亲能否成功。
一个人的身材和体型,是能引起别人的兴趣和联想的。比如拿破仑和邓小平是那么矮小,然而他们的伟业却与他们的身材和体型形成鲜明的对比。小个子也能成为巨人,这是我们从这两位伟人身上学到的。在日常生活中,身材和体型也是评价一个人外貌的重要标准。它的变化当然也能够反映出主人公的遭遇、经历、处境甚至性格和心理。
举个例子:
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:02:13
无所表寸心,聊赠一枝花。
【吐槽】甘肃寇天宝(2544180037) 20:03:13
引入吸引住了我
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:03:14
“二子每天必做的事是缩着头,躬着背,两手插进袖筒儿,慢悠悠地在村里闲逛。”
 
 
 
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:03:32
不管“二子”的身材和体型是高大还是矮小,这段描写中表现出来的是:由于他行为的特点,使他的体态发生了变化,而这种变化让人觉得他是一个不务正业,生活懒散的人。
再看一个(需要简单介绍情境):一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正象两把刀,刺得老栓缩了一小半。那人一只大手,向他摊着,一只手却撮着一个鲜红的馒头,那红的还是一点一点地往下滳。“刺得老栓缩了一小半”就是老栓身材和体型的变化。这种“矮了一截”的变化,是看到侩子手康大叔的恶相心里产生无比的恐惧所致。
然后我说:一个性格内向缺乏自信的人,走路的姿势往往是低头、含胸的,一个开朗乐观的人,无论何时一般都是挺胸抬头的。生活安逸的人,生活困窘的人,健康的人,生病的人,年老的人,年轻的人,男人,女人,不同的人身材和体型特点是不同的,这些不同反映着他们的内心和境遇。开场过后,我先让学生熟悉“形体描绘内容表格”,因为前面已经讲了“容貌描绘内容表格”,所以这个表格他们不陌生。(见群共享《会说话就会写作文》三、二、一节)接着我分项作了讲解。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:05:12
我先说的是“衣着”。为什么要先说它?因为“衣着”不是长相是穿戴,所以一般在描写人物的时候往往把衣着描写放在长相描写的前面或者后面来描写,这样才能体现“有序”。另外,我们先得给人物穿上衣服,不能让他光着身子。呵呵。最重要的一点是,衣着表现人物的力度有时甚至比长相还强。师生共同欣赏看下面的例子:
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:06:45
但决不是围巾。一句话,如果哪位善心的人那衣服可更加有意思。要知道他的睡衣究竟是什么底子,只好白费力;袖子和领头都非常龌龊,发着光,好象做长靴的郁筋皮;背后并非拖着两片衣裙,倒是有四片,上面还露出一些棉花团。颈子上也围着一种莫名其妙的东西,是旧袜子,是腰带,还是绷带呢,不能断定,见到他,一定会施舍给他几个卢布。
                                             (俄)果戈里《死魂灵》
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:07:28
 泼留希金是一个极度贪婪又吝啬的农奴主。他家财万贯,但却时时瞪着一双尖利的老鼠眼四处窥视寻找钱财和物品,就连掉在地上的一块破布也不放过;他高级衣物满箱,但却用捡来的破烂衣物把自己装扮成男不男女不女的乞丐相。作者通过对他的外貌和衣着作夸张的描绘,突出了他的贪婪和吝啬的性格。
然后我们开始练习
衣着描绘可从名称、样式、材料、新旧等方面着手。
仍然是写钟老师,因为钟老师的穿戴也是极有个性的。
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:07:29
今天举的都是经典
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:07:36
鲁迅的《药》
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:07:59
泼留希金,世界文学四大吝啬鬼之一。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:08:23
习作一:可能是屋子里太热了吧,钟老师把棉袄脱了下来,里面竟然是件格式衬衫!是红黑相间的那种格子。衬衫的袖子很长,都盖过了钟老师的手背,如果他垂着手,感觉好像清宫戏里的大臣捋下来的马蹄袖儿。
习作二:钟老师是个很土的人。比如今天,他穿一件盖过了臀部的大棉袄。本来他的身材是上身长下身短,这样一来,让他看起来更矮了。
习作三:钟老师今天穿了一件红黑格子衬衫。那件衬衫看起来很有品味,但穿在钟老师身上显得有点怪怪的。原来是内衣的领子在作怪,它蓝不是蓝灰不灰白不白的颜色,和那么高级衬衫怎么能搭配上呢?
习作四:钟老师上身穿浅绿色棉绒服,棉绒服有些大,袖口盖过了手背,下摆几乎要到膝盖了。下身是棕黑色的休闲长裤,裤子也有点长了,裤脚几乎把整个脚面都盖住了,所以我几乎看不出他穿什么样的鞋子。
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:09:37
都注意到了细节,真实,敢于表达。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:09:42
胸腹和腰臀(身材)
可从高矮、胖瘦、形状、宽窄、胖瘦、筋肉、粗细、大小等方面着手描绘。
我们先分析了下面的例句
【话唠】濮阳-- 吴慧娟(174506406) 20:09:44
钟老师的描述真贴切
【吐槽】松竹友(510979470) 20:09:53
你的学生太厉害!老师真棒!
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:09:53
可见师生关系很融洽。
【话唠】濮阳-- 吴慧娟(174506406) 20:09:55
有画面
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:10:07
例1、啊,那就是郭振山!多大汉子高耸在人群中间,就像仙鹤站在小水鸟中间一样,洪亮的嗓音在和聚在他周围的人谈论着什么。 (注重高矮)
例2、马阿姨也老得不能到井边汲水了。她老态龙钟,白发如雪,拄着拐棍从巷子里走时,脊背弯曲得像虾米,好像老是在脚下寻找什么东西似的。(注重形状)
例3、韩老六的大老婆子应声走出来。这是一个中间粗、两头尖的枣核样的胖女人,穿一件膏绸子大褂,衔一根青玉烟嘴的长烟袋。 (形状)
例4、肥邝果然长得肥,皮球似的滚到汪玲身边,木桶似的立在她面前,声音却有如一条线,又细又低。 (胖瘦)
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:10:38
学生在欣赏了这些和表格中的例句后,人物身材的描绘也基本能够掌握个皮毛了。写出来的东西也有模有样儿的。
当然还是写钟老师!别人没有模特的资格。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:11:10
习作一:钟老师中等身材,上身长,下身短。他有时跟我们自嘲说:“上身长,下身短,不是馋就是懒。”身材和性格有关系吗?
习作二:钟老师的肚子挺有特点的,他不是像人家那样浑身上下都胖,而是从扁扁的胸脯下直接突出一个大肚子来。有时,弯腰捡东西,需要先把腿后伸,然后蹲下,这样才能够着东西。
习作三:钟老师窄肩膀,大肚子,腿比较短,因此在夏天看钟老师的侧面就你好像粗细不匀称的地瓜似的。
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:12:16
你的学生真敢写。
 
 
【吐槽】松竹友(510979470) 20:12:19
钟老师的学生好大胆!
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:12:27
四肢
描写内容:粗细、大小、形状、肤色、质感等。
例1、那马倌其貌不扬,窄窄的刀形脸,布满了皱纹,像一个风干了的黑桃皮;宽背蜂腰。再往下看,可不能轻视了。他的双腿呈罗圈形,粗壮结实,令人一看就知道是常年骑马所致,他是一个好骑手。
                                            谢友勤 《马嘶》
例2、洪那比亚是一幅铁汉模样,他年岁不在,今年刚有50岁。两扇铁板似的肩膀,就像草原一样宽阔。他的手掌又肥又大,被缰绳和芟镰磨出了很厚的茧子。
                                            鲍昌《盲流》
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:13:19
四肢方面因为学生不常写,所以有点难,尤其是腿脚,不知咋写,但写手还是可以的。
当然还是写钟老师的手,嘿嘿。
习作一:钟老师的手胖乎乎儿的,皮肤很细致,和他脸上的皮肤一点也不一样。
习作二:钟老师的手就不是男人的手,白白的,胖胖的,手背与手指的关节间还有一个个小坑儿,摸起来肌肉软软的,像女人的手。
习作三:从钟老师的手上看,他不像个男人,那双手光滑细腻,白白嫩嫩。但如果你惹毛了他,他一声吼能把你炸翻。
习作四:钟老师的手用四个字概括比较好:白、短、胖、软。他讲课时,如果手心像外,食指和拇指捏成圆形,那说明他要讲重点了;如果他手心向上,两手张开做托举状,那是在告诉我们:大家都注意听啊,别溜号儿。
【吐槽】松竹友(510979470) 20:14:09
学生观察真细致!
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:14:21 
年龄
人物年龄的交代往往是与外貌描写同步的。而且年龄往往对表现人物有至关重要的作用。
我们笔下人物的年龄,有两种写法:一种是他(或她)的准确年龄,一种是估计揣测的年龄,属于这种的,一般用“大概”、“约摸”、“好象”多少岁,或用“小孩”、“青年”、“中年”、“老年”粗略界定。
年龄特征往往也能表现出那个人物的性格、经历和心理。譬如,两个同龄人站在一起,一个给人以老的印象,另一个给人以小的感觉,那为什么呢?性格开朗、朝气蓬勃的人容易使人变得年轻;而性格忧郁、心灰意懒、颓废多愁者很容易使人早生老态。
人生顺利、幸福的人往往显得年轻些;而人生之旅坎坎坷坷、多经磨难常催人老。
有时,一个人在心理上承受不住突然降临的恐惧、忧虑、思念、悲伤或懊悔等,也能使他好像“一下子老了好几岁”;而有时一个人突然获得了意想不到的令人喜悦的机遇,也能使他好像“一下于年轻了许多。”
我们欣赏了冰心 《小桔灯》
 
 
 
 
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:14:21
学生还摸了?
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:15:03
嗯哪,是男生
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:15:09
经常摸
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:15:47
我在她桌前坐下,随手拿起一张报纸来看,忽然听见外屋板门吱地一声开了。过了一会,又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器,看见我似乎吃了一惊,把手缩了回来。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:16:34
这是冰心在《小桔灯》中高度赞扬的那个勇敢、坚强、乐观并给“我”以无尽的鼓舞的小姑娘的外貌。其中“只有八九岁光景”是对小姑娘年龄的交代,其中用意很明显:一个八九岁的小孩子,那么勇敢坚强地照顾着家和自己病重的母亲,又那么乐观地面对眼前的困难和未来的生活,这是多么难能可贵!
看,在写人时,有时交代年龄是非常必要的。
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:16:37
小桔灯,冰心的。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:17:04
再看:
①这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁……
有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
……
②他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
【吐槽】松竹友(510979470) 20:17:46
教过,没品出那么多味,今天才发现好美!
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:17:55
第①段文字是少年闰土的形象,第②段文字是中年闰土的形象。第①段文字写了闰土的年龄,和后文联系起来,闰土给我们的印象是“小小年纪就那么聪明能干”。第②段文字虽然没有直接写年龄,然而通过文章一开头的“我冒了严寒,回到阔别二十多年的故乡去”这句话,我们能推算出闰土此时的年龄只不过是三四十岁,再看闰土的那又老又病,饱经沧桑外貌的时候,我们会陡然生出一阵怜悯来。
分解训练完毕,下面就是组合。我让孩子们把他们写的钟老师的“零件”组合起来。看看是不是“别具一格”的的钟老师呢?
 
 
 
 
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:18:48
习作一:
我猜不到钟老师的年龄。所以干脆就不猜了。
无论冬天还是夏天,钟老师的上衣总是要盖过屁股的,配上那种灰黑颜色的长裤,他上身长下身短的特征显得更加突出。他的头很大,属于方形的那种。大概是用脑过度的原因吧,头上已经没有几棵头发了。眉毛很浓,眼睛虽然很大,但和肿眼泡搭配起来就不好看了。他的鼻子更不好看,鼻梁塌塌着,鼻头儿很大,鼻子尖儿总是红红的。他的嘴长得还行,不大不小,厚嘴唇。总的来说:我们钟老师长得不好看。他不高不矮,肩膀比较窄,肚子却很大,像我爸爸一样的啤酒肚总是把他的上衣撑得很紧。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:19:42
习作二:
钟老师一米七几的个头,总是穿着墨绿色的外套和黑色的长裤,好像他只有这一套衣服似的。他方圆脸,额头很宽,脑门儿又大又亮。眼睛里总是带着有一点点滑稽的笑,似乎下一秒就会给你讲开心笑话似的。钟老师常常不剃胡子的。他的八撇胡儿最大的特点就是“五颜六色”,有黄、黑、白、红几种颜色,所以钟老师自嘲自己的胡子叫“五彩胡儿”。我们要是问他为什么会长“五彩胡儿”,他会说:“让你给愁的呗,你考上重点高中我的胡子就黑了。”
钟老师的肚子挺有特点的,他不是像人家那样浑身上下都胖,而是从扁扁的胸脯下直接突出一个大肚子来。有时,弯腰捡东西,需要先把腿后伸,然后蹲下,这样才能够着东西。
【吐槽】松竹友(510979470) 20:20:17
看图上钟老师挺帅的,学生太夸张了!
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:20:34
习作三:
钟老师上身穿浅绿色棉绒服,棉绒服有些大,袖口盖过了手背,下摆几乎要到膝盖了。下身是棕黑色的休闲长裤,裤子也有点长了,裤脚几乎把整个脚面都盖住了,所以我几乎看不出他穿什么样的鞋子。
他秃顶很厉害,所以额头大宽又亮。他的眼睛不是很好看,几乎看不到眼睫毛,但他的眉毛却很浓,小时候淘气造成的一条伤痕从左眉中间斜切下去,使眉毛不那么漂亮了。加上他鼻大,嘴大,下巴肥,还有那个大肚子,钟老师真的很丑。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:20:43
那是照的角度好,哈哈
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:21:28
人物外貌描写给孩子们就讲完了。当然了,我们写人物不能只写人物的外貌,也不能为了人物的外貌描写而写外貌,至于说“抓住特点”之类的,这个不说大家也清楚。我的办法很土,让孩子们看多一点外貌描写,如绘画描红一样,先描个样子出来,尤其是七年级小孩儿,他那么小,你让他一下子写出个活灵活现,入木三分,那是瞎扯。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:22:29
学生的习作其实写得很乱,没有顺序,一会儿眉毛,一会儿胡子的。大家看到的这些是他们重新修改过的。另外,多数同学把我的外貌写成了“外貌登记表”,所有的内容都写上去,失去了重点。
因此,我在下面的作文课上,给孩子们讲了“外貌描写要有顺序善取舍”
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:22:51
第四节  人物描绘要有“画功”之有顺序善取舍
 
 
 
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:23:36
无论是白描还是工笔,人物的描写都要有一定的顺序的。想到哪写到哪,想写什么就写什么一定会“乱”,这样必然会让读者无所适从。
为了让孩子们的印象深刻,我把孩子们的“杂”文和文学家的“巨”文放在一起比较。然后我们共同分析外貌描写的顺序应该是怎样的。
先看学生的“杂”文。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:23:48
我们的钟老师头发很少,额头比较饱满,手细皮嫩肉的。他总爱穿一牛绿色的棉袄,和一双运动鞋。钟老师的眼睛不大不小,圆脸盘,厚嘴唇。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:24:33
 呵呵,乱死了,蒙圈了。
  再来看文学家的作品。
  开门出来的老太太,看着有50多岁了,瘦弱的身材,长方形的一张小脸,白里透黄皮肤非但不显得粗糙,反而颇为细腻,但额头、眼角、嘴角都有极细琐的皱纹。淡得看不大出来的两弯眉毛下,一双挺大的眼睛先是迟疑地大睁着,随即又露出一种饱经沧桑的倦怠神情。
                                           刘心武《如意》
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:25:27
然后我们分析了“巨”文的顺序。
这段描写是并列的结构。
即先人物的年龄特点、体态(因为人物给人的第一印象往往是年龄和体态特征,所以一般会先写这两点),然后再写了人物的脸形,又写了脸色和脸上的皱纹。接着写了眼睛。
总结顺序规律:
先写身材,再写五官。
描写五官时:由上到下。
  我们再来看下一段外貌描写
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:25:41
(托尔斯泰)脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸。
这段文字只写了面容。在写面容的时候,作者先写了托尔斯泰的脸(为什么先写脸呢,因为脸在人的面容中占的“地方”大一些,所以我们在看一个人面容时,一般是先对脸部特征有一个大概印象的),再从上到下写头发、额头、眼睛、鼻子、嘴。
总结顺序规律:
写面容时先写脸,后从上到下写五官。
再看下面的文字
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:27:14
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
                                                         鲁迅《故乡》
 
 
 
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:27:50
 这段文字的写作顺序是这样的:先写体态(与前面《如意》中的描写一致)“他身材增加了一倍”,然后写闰土的脸和眼睛,接着又写了他的衣着,最后写到手。
总结规律:
如果身材、面容和衣着都写,先写身材,再写面容,再写衣着。手可以放最后写。
再看:芷筠微笑的站在那儿,长发上绑着一根水红色的缎带,穿了一件白色的敞领毛衣和粉红色的长裤。脖子上系了一条粉红色的小纱巾。她看来娇嫩、雅丽而清爽。她清秀的面庞上盈着笑,以致面颊上的小涡儿在那里忽隐忽现地浮漾。她的眼睛温柔迷蒙,绽放着醉人的光彩。那小巧的嘴角,微微地抿着,微微地向上翘,像一张小巧的弓。
                                                         琼瑶《秋歌》
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:28:38
总结规律:衣着可以在前面写,写面容时依然是先写脸,接着再由上到下写其他。
再看:不知为什么,大家有点怕林秋月。她,中等个儿,短头发,浓眉毛,大眼睛,不苟言笑。一年四季穿一件洗得干干净净,补得整整齐齐的工作服。
                                                  魏继新《燕窝之夜》
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:29:28
总结规律:
先写身材,再写面容,最后写衣着。
综合起来,得出结论:
1、一般先写人物的年龄和身材。
2、写面容时先写脸。
3、写五官,要按从上到下的顺序。
4、衣着可以放在前面写,也可以放在后面写。
5、手可以单独放在后面写。
总结完毕,我让孩子们进行下面的练习:
描写图片中的人物的外貌。
【吐槽】松竹友(510979470) 20:30:13
人物形象都很鲜明。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:30:28
 
 
 
 
 
 
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:30:42
习作一:
这老头皮肤黝黑,脸上密密麻麻布满皱纹,尤如沟壑纵横的黄土高原。从头巾中露出的一角白发更能衬托出他的耳朵的大而厚。小眼睛眯成一条缝,嘴里叨着老烟袋,好像很享受的样子。他头上缠着一条白毛巾,时间久了,已经变成了灰色。他穿着一件破旧不堪的羊皮袄,没有系扣,露出里面不知是什么材料的白色衬衣。他的手皮肤粗糙,骨节粗大,看起来很有力。
习作二:从照片上可以看出,这是一位七八十岁的老人。他身材高大,头上缠着一条毛巾,由于岁月的磨损,已经看不出本来的颜色。老人身穿着一件破破烂烂的羊皮袄,羊皮袄皱巴巴的,上面有着深深浅浅的污泥的痕迹,像极了的黄土高坡。他的额头和脸上像他的皮袄一样布满褶皱,眼睛望着远方,嘴上叨着长烟袋。他的手又黑又粗,布满灰尘。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:32:12
孩子们写人物的外貌只要不“乱”,这个环节的目的就达到了。从教学的效果看,多数同学心里有数了,在写人物的外貌时,不会再想到哪写到哪了。
是不是把人物的所有“元件”全都写到就是好的描写?当然不。文学作品,绝不能把所有的人物元素都一一细细地描绘和雕琢(即使工笔的手法也不允许)。人们形容不分主次的行为叫“眉毛胡子一起抓”。如果我们写人物外貌时不分主次,眼睛鼻子耳朵嘴凡是头颅上长的,胸腹胳膊腿凡是身上有的一切都写的话,那不成了寻人启示?我们把十几大项的内容一一罗列,那是折磨读者。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:32:23
我们来看看“白描”大师鲁迅先生是怎样描绘人物的。
鲁迅曾说:“白描却没有秘诀。如果要说有,也不过是和障眼法反一调:有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄而已。”(《作文秘诀》)
下面我们就来看看鲁迅先生笔下的人物。
1、我吃了一吓,赶忙抬起头来,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
                                                  鲁迅《故乡》
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:33:23
小市民杨二嫂的形象给人留下了深刻的印象。它的“描写点”在哪里呢?“薄嘴唇”表示这是一个善于说话,惯于应酬的女人;“两手搭在髀问”“张着两脚”的姿态,显示出她的粗浴和放肆。(这些最具杨二嫂的特征)交代她的年龄是为了突出二十多年她的变化。
当写到二十年前的杨二嫂的时候,先生的笔墨更是俭省:
人称“豆腐西施”“擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄。
两次外貌描写给我们了一点启示:一是一定要抓住人物最具特征的“点”去写。二是外貌描写的笔墨能省则省,不必啰嗦。
  学生练习:
  根据主题及人物性格提示,写一个人物的外貌,注意两点,一注意顺序,二要找准表达主题和表现人物性格的外貌“点”来写,不能面面俱到。
  描写人物:农村少年
  主题或性格:体现少年的淳朴和能干
 
 
 
 
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:36:55
习作一:这少年十一二岁,小长脸,红黑色的皮肤有些粗糙,想来一定是在田里劳作的结果。他额头突出,两眼有神,棱角分明的双唇紧抿着。他身上穿一件厚布衣,因为刚收完麦草,所以他的衣服上沾满草屑。
  习作二:山子今年十四岁了,在家里却是“顶梁柱”呢。可能是小小年纪就干农活的缘故,让他的身材有些矮小,但身上的肌肉结实有力。站在田野中的他像一小松树,挺拔,威风。
  习作三:
  史大可是家中的独子,和奶奶一起生活的他不得不扛起家里的重担。现在的他可不是过去的“小王子”了。看,他穿着一条背心,一条半大裤衩,正举着镐头给自家的树松土呢。淌着汗水的胳膊在阳光下油黑发亮。
习作四:
  舅舅家的表哥比我强多了。他体格好,身体壮,脸上身上都是健康的肤色。长得也比我帅,大眼睛,双眼皮儿,一笑还有俩酒涡。虽然是农村小孩子儿,牙却白得要命,不知他用什么牙膏。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:37:23
到这儿,静态的描写人物就讲完了。下节课,我们讲动态的描绘。
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:39:00
钟老师的讲座精彩迭出,引人入胜啊。
【吐槽】七中钟玉波(704224393) 20:39:45
哪里有,别老夸我。像我媳妇儿似的,一夸我就使劲干活
【传说】商丘  刘远亭(54310499) 20:40:18
让我们共同期待下周同一时间钟老师更精彩的呈现!
 
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