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河南语文研修学院( 149174008)第一百一十五期文字教研活动实录

时间:2017-06-11 点击:

 

河南语文研修学院( 149174008)第一百一十五期文字教研活动实录
讲座主题:导读导写解说
讲座专家:吴伟教授
时间:2016年12月10日 晚8:00
主持、整理:贾红亚
讲座实录:
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 19:55:15
大家好!令人激动的时刻到了,河南语文教育学会理事长吴伟教授在百忙之中抽出宝贵时间为我们做讲座。下面我们用热烈的掌声有请吴伟教授!
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 19:56:33
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【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 19:56:38
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【传说】贾红亚秘书长(759107965) 19:56:53
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【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 19:57:05
吴教授好。
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 19:57:11
谢谢大家的积极参与
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 19:57:16
掌声、鲜花送上双击查看原图
【冒泡】河南李玲(981299203) 19:57:41
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【传说】贾红亚秘书长(759107965) 19:57:42
【活跃】肖恩(402116609) 19:57:43
【冒泡】河南李玲(981299203) 19:57:55
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 19:58:18
谢谢贾老师、刘老师等几位管理员的热情组织
【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 19:58:44
【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 19:59:00
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 19:59:13
在这里大家相聚,过几年大家都会有很大变化
【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 19:59:39
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 19:59:44
因为我们自愿、自觉的在一起
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:00:21
在吴教授的引领下,大家进步的步伐会快很多的
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:00:23
有这种学习的精神,就一定会有收获
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:01:18
这是有目共睹的,群里很多老师近几年有很大的收获
【吐槽】若兰(271821297) 20:01:32
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:01:59
今天和大家一起讨论的题目是:《导读导写解说》
我们比较熟悉导游、导演、导航。导读导写的"导"是引导学生培养自学能力和发展创造能力的新的教学方法,导读导写的历史渊源,导读导写的理论构建、基本原则、教学模式、教学流程(即教学过程的基本方法)都需要我们去研究。
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:03:03
导读导写是由"讲读"和"讲写"发展而来的。好老师不是教书,也不是教学生,而是教学生学。导读导写的实质是"导",怎样导?导思维,即用现代科学思维方式来指导读写;导方法,即用科学的方法来指导读写:导内容,即用精当的教材作为指导读写的蓝本。它体现了教师指导与学生自动学习之间的辩证关系,是教与学之间的本质联系的有规律的反映,实现阅读、写作的迂移。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:03:42
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:03:49
我们课题组学术部主任、中国修辞学会读写教学专业委员会会长钱梦龙老师在他的《致青年教师的信》中说"我在刚担任语文老师的时候,对语文教学可以说一无所知,连最起码的教学工作的常识都不懂,出乎意料的是,这个本来极其不利的主观条件,却反而帮助我摸到了教好语文的门径。"他就是在长期的、辛勤的教学实践中,经过细心地琢磨和大胆地尝试,最终找到了语文教学的感觉,悟出了课堂教学中最本质的、最具有决定意义的东西,终于在八十年代形成一套完善的课堂教学模式------三主四式导读法,使课堂教学达到相当高的水平。
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:04:15
导读导写的提出
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:04:45
中学语文学科的基础工具性质,要求着重培养学生的阅读能力和写作能力,进行读写基本技能的训练。听,是用耳"读";说,是用嘴巴"写"。读的运动方向是由外而内,理解吸收:写的运动方向是由内而外,反映表达。前者是输入,后者是输出,二者基本要素相同,是一个相互补充、相互促进的系统的教学工程。奇怪的是在社会生活中读写脱节的现象比比皆是,追本溯源,读写导向失之偏颇,不能不是其中一个重要原因。有重读轻写的,也有重写轻读的。在教学实践中,有偏重于传授知识的讲派,也有偏重于解析范文的读派,还有侧重于增多作业的练派。不管哪一派,都有知识、范例、练习三者互相脱节,互相分离的偏向,都很难避免出现无效劳动。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:04:48
钱老是语文届的泰斗
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:06:11
鲁迅说,过去教语文的先生们,是把学生引进"读、做,读、做"的"暗胡同"。到今天教语文的老师们,是把学生带进了将文章各因素强行分割的"宰牛场",我们辛辛苦苦所做的,原来竟是"善意的坑害"!
黎见明、文兰森先生是导读导写理论的倡导者。在这两位先生的支持下, 1988年诞生了"导读导写实验中心",由怀化三中的刘念虬、广东的陈裕朝、江苏兴华市竹池中学陶永铭、辽宁盘锦高中的王月霞、湖南祁阳县教师进修学校校长邓太亲等21人组成,推动着双导实验研究的进展。1990年9月,重庆出版社出版了《记叙文导读导写》,受到中学师生的欢迎和 专家的高度评价,我们倍受鼓舞,一鼓作气,我们21人分工协作,终于在1993年5月由重庆大学出版社出版了《议论文导读导写》。时任中国阅读学会会长、中国写作学会副会长董味甘教授作序称,它是"有如车之两轮,鸟之双翼,有助于广大读者走得更快,飞得更高"。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:07:18
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【活跃】肖恩(402116609) 20:08:45
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【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:09:21
吴教授和诸位专家教师多年来精心钻研,终获硕果。
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:09:36
1998年在中国教育改革不断深入的形势下,在裴显生、曾祥芹、章熊、甘其勋、陈学法、刘国正、董昧甘先生的支持下, 9月份成立了中国文章学研究会导读导写研究中心,由魏书生任主任,吴伟任秘书长,梁祖国任副秘书长,共46人组成理事会,有会刊《作文成功之路》(分小学、初中、高中、教师版)、《创新作文》、《作文教学通讯》和会报《作文周刊•都市版》。
【活跃】濮阳杨兰花(1360889322) 20:11:16
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:11:31
国内语文教学近十年来受到的指责越来越多,所以语文改革的力度也最大!在全国中语会张定远、顾之川、陈金明先生的支持下,2004年7月成立了"导读导写研究与实验课题组",正式立项,由吴伟任组长,梁祖国任秘书长,田桂月、谷春明任副秘书长。课题组的宗旨是:在继承传统的阅读与写作理论的基础上,运用新的教育理论和现代科学思维方式,积极探讨新的阅读写作规律与方法,不断总结阅读与写作经验,交流阅读与写作研究成果,促进中学语文阅读写作教学的发展。2005年7月11~12日,在张家界召开了成立大会, 200多人参加,得到贵州铜仁、广东中山、 河南安阳、福建龙岩、广西柳州等地的响应,效果很好!同年10月16-20日、11月26-29日接连两次召开会议,可以说我们在张家界接二连三,点燃了参与导读导写研究者的热情,掀起了导读导写研究的热潮。2006年3月15-16日召开第四次会议,这次10月6-9日是第五次会议在张家界召开,既会见了老朋友,又结识了新朋友,为今后教学经验的交流,为我们每个人的发展,都提供了更多的机会和空间。
【话唠】清泉(1296202787) 20:11:52
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:14:22
非常可喜的是:我们课题组以张家界为桥梁和纽带,为了一个共同的目标走在一起,为了"双导"工程建设,我们相识相知!我们每次张家界会议后,各地要求承办课题组年会和专题会议的单位很高,发展势头令人欣喜。2006年6月12-13日,由广东中山市教育局教研室承办,课题组主办的全国新课堂教学成果展示研讨会,与会教师500人,邀请到了钱梦龙、赵谦翔老师作课; 2006年7月20-23日,由湖北黄石市教研室承办课题组主办的“课堂教学风格展示会",与会教师近400人,邀请到了全国中语会副理事长魏书生、著名特级教师欧阳黛娜、全国中语会学术委员洪镇涛等老师作课、学术报告,效果都非常好!近10年来,每年开一次年会,每次有2000多人参加,形势喜人。课题组希望与各地合作,有更多的单位承办年会和专题会,为"双导"事业的发展献策献力。只有群策群力,才能把"双导"的研究与实验深入开展下去!
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:15:04
祝贺
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:17:25
2005年12月13-16日,吴伟和《大语文教育》编辑部主任一行5人赴上海向中国修辞学会会长王德春教授汇报筹建"导读导写研究会"的工作情况。在他和钱梦龙老师的友持下,2006年1月16日正式下了批文,成立了中国修辞学会读写教学专业委员会,由钱梦龙老师任会长,吴伟任秘书长,发展势头良好。读写教学研究是语文教学的两根支柱,形成了各个方面都很重视的良好局面。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:19:13
很多学校、老师因此颇为受益
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:19:21
导读导写研究与实验的特点
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:19:34
读、写都必须立足于"导",是导读导写研究与实验的第一个特点。以理论知识作指南,范文解析作借鉴,练习作业为旨归,培养学生的自学能力和创造能力。"双导"的基本精神着重体现在"导"上: ①"导"读和写的基本知识点,基本技巧;②"导"独立读写的良好习惯;③"导"自读自写,自奋自强,探索创造的能力。科学性、实用性、可行性、广泛性、灵活性,使导读导写实验走向广阔的校园。
【冒泡】河南李玲(981299203) 20:22:44
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:23:20
导读导写研究与实验体现叶圣陶先生"教,是为了不教"的语文教学思想。每种文体组织十个知识单元,从数十个知识点进行多侧面立体化、序列化的读写训练。每个单元先讲读写知识,再讲中外优秀例文数篇,给予导读提示,最后是写作指导与练习。例文多系获奖作品,有的可以成为诱发写作的因素,有的:可以成为模仿的榜样,有的可以作为揣摩的对象,对学生观察、思考人生,表达感情,提高读写能力和文字素养,具有典范的指导作用。导读提示简明精辟地指出例文的精髓和借鉴意义。写作指导与练习是阅读活动的延伸和深化,着眼于思想认识的扩展,技能、技巧的移植,读写知识的融化。题型五彩纷呈,斑斓多姿,具有观念新、材料新、题型新的特点,充分体现了当代新的作文教育观,提供时代信息,设置创造情境,激发写作兴趣,开拓视野,发展智力,提高能力,培养鲜明个性,培养出目光远大、胸怀开阔、知识渊博、行动敏捷、朝气蓬勃、富于创造精神的现代中学生。
【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 20:23:43
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:23:58
读写结合,是导读导写研究与实验的第二个特点。以读带写,强调了读的作用,使学生从范文阅读中获得的养分转化为表达能力,即说话和写作中的立意构思,选材组材,谋篇布局,用词造句等能力;以写促读,强调了写的作用量使学生在说话和写作的实际应用中加深理解学习范文时所获得的知识,并提高学生进行阅读训练的自觉性和积极性。这些都为了强调,其实相互补充,相宜促进,充分利用这些读和写相通之处,以读促进写,又以写促进读,既相对独立,又紧密联系,构成←个完整的读写结合的科学体系,从而提高语文教学的效率和质量,避免读不管写、读写脱节等偏向。
【话唠】河南 梦雨(593296033) 20:24:06
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【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 20:27:34
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【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:27:37
立足于“导”的读写关注了学生的学习需求和语文学习规律,读写相互促进,体系科学,是帮助学生提高语文核心素养的有效研究。
【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 20:28:39
红亚姐也是颇有心得。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:29:25
那是啊
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:29:35
一直在研究语文啊
【潜水】河南三峡(465088240) 20:32:01
哪里有这方面的资料呢
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:32:33
讲座后请教吴教授吧
【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 20:33:01
吴教授的公众号里有。
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:36:44
激励创造,提高思想,是导读导写研究与实验的第三个特点。导读导写,唤起学生对言语文章有相当的亲密感,有需慕名作而潜心揣摩的心理需求,有自动写作的欲望,有临文之顷的从容感与自信心,有"文章勿惮改"的习惯与耐性,引导学生喜读、善读而有成效,喜练、善练而有成效,既培养学生创造思维的能力,又提高了学生的思想,着眼于育人。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:37:19
吴教授,请把您的公众号发到群里吧
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:37:42

【潜水】河南三峡(465088240) 20:38:30
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:38:36
1、魏书生教育思想研究院QQ群:12691798
    2、河南语文公众微信平台(服务号):ww13525567667
3、河南语文微信公众平台(订阅号):henanyuwen 
    4、钱梦龙导读导写微信公众平台:weixinhenanwang
    5、魏书生读写教学微信公众平台:wuweiyuwen
    6、河南语文网微信公众平台:henanshengyuwenwang
    7、河南语文新浪微博:13525567667
    8、河南语文腾讯微博:henanyuwen
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:39:16
湖北省天门市干驿中学陈乔夫老师,抓住读写的有机联系,坚持读写结合的特别"体操",以例文示范,以导读点睛,以导写实践,既创造又育人。所教的班级,高考语文大均超过省平均分数。有效地培养学生个性鲜明的良好的心理素质,形成学生坚实的语文能力。他的学生在省级以上公开刊物发表优秀习作60篇,其中有10人获得国家级、省级奖励。
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:39:35
导读导写研究与实验的发展
【吐槽】商丘  韩景(805811713) 20:39:41
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:41:31
导读导写研究与实验,要求实验者根据各自的特点、特长,充分发挥优势,作出不同的创造,它具有广泛性、灵活性和创造性,深受广大师生的喜爱。导读导写研究与实验,是近三十年来我国语文教育界实验者们探索读写教学规律,改革读写训练序列的科学总结,是实验者们集体智慧的结晶。广大师生说实验是"一位读写训练的导师,一所读写训练的学校"。读写训练必须改革,不是枝枝叶叶的小改革,而是从整体上进行系统的改革。让学生轻松阅读、自由写作;自我阅读,自我作文,达到我手写我心,我心表我意的目的。导读导写研究与实验是读写教学生产力的一个解放,产生了极好的社会效益。钱梦龙、文兰森老师发展导读经验,开辟导写新路,创造性地搞活语文教学,他们的实践体现了"导创教学"新理论。他们不愧是导读导写实验的先行者和理论奠基者。我们全国中语会导读导写课题组实验基地的许多研究员根据各自的特点、特长,充分发挥优势,作出不同的创造。广西柳州24中韦汉宜老师潜心导读导写实验,取得良好成绩。辽宁庄河市9中迟恒之老师导有所创,被全国中语会评为优秀语文教师;广东中山市曹步中学李天虎老师所教实验班,高考取得良好的成绩;福建泉州一中李陇耕老师善于导读导写,指导学生写作,学生的优秀作品多次在省以上刊物发表。
【话唠】贵州贵阳王黎军(1273174473) 20:42:13
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:43:12
导读导写研究与实验课题组研究员河南安阳一中王合银老师,他把导读导写熔为一炉,在实验园地默默地耕耘丁十余年,以自己的创造,揭示了读写训练的客观规律。他把抓住读和写的知识、范例、作业的有机联系,读写结合的特别"体操”,以例文示范,以导读点睛,以导写实践,既创造又育人。他教的班级,高考语文最近几年平均超过省平均分数。这样有效地培养学生个性鲜明的良好心理素质,形成了坚实的语文能力。他的学生在《大语文教育》发表优秀习作36篇,其中有几篇获国家级、省级奖励。
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:43:30
导读导写的实质是导,主要体现了老师引导与学生自主学习之间的辩证关系,是教与学之间的本质联系的有规律的反映。
导读导写的着眼点在导,最根本的是要从智力上进行引导,使每个学生的智力得到最好的发展,成为具有创造能力的创造型人才。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:44:20
祝贺这些参与实验的老师,天道酬勤,育人的同时自己也获得了成长。
【活跃】肖恩(402116609) 20:44:35
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【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:44:56
目前,导读导写研究与实验这颗幼小的种子,在全国9个省19个地区发芽吐穗,她沐浴着新课标的阳光雨露,正以旺盛的生机和活力苗壮成长。
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:45:31
欢迎大家参与进来,共同研究、实践
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:45:51
今天到此结束
【吐槽】若兰(271821297) 20:46:00
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【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:46:06
这标志着我们省的语文教学成果被全国的语文界认同、接纳和学习。
【活跃】河南语文学会<henanjiaoyu@126.com> 20:46:07
谢谢各位老师
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:46:30
感谢吴教授为河南语文所做出的努力!
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:46:45
感谢吴教授今晚精彩的讲座双击查看原图双击查看原图
【活跃】肖恩(402116609) 20:47:00
感谢吴教授今晚精彩的讲座双击查看原图双击查看原图
【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 20:47:41
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:48:06
【话唠】河南 梦雨(593296033) 20:48:33
感谢吴教授为河南语文所做出的努力!
【话唠】河南 梦雨(593296033) 20:48:46
感谢吴教授今晚精彩的讲座双击查看原图双击查看原图
【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 20:50:00
感谢吴教授!
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