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河南语文研修学院( 149174008)第一百一十六期文字教研活动实录

时间:2017-06-11 点击:

 

河南语文研修学院( 149174008)第一百一十六期文字教研活动实录
讲座主题:读这样的书,这样读书,养人
讲座专家:杨富志
时间:2016年12月14日 晚8:00
主持、整理:贾红亚
讲座实录:
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 19:58:09
大家晚上好
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:03:21
各位同仁,各位晚上好!
【话唠】河南晓润(273840145) 20:03:26
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:04:20
我没有什么真知灼见,就是随便交流一下,耽误大家的宝贵时间了。好在,大家很自由的,可以看看,也可以不看。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:04:23
杨老师简介:山东莱芜市实验中学高级教师,东北师范大学教育学硕士,李镇西研究会会长,第一届中国李镇西式好教师,教育部国培专家,教育部民族贫困地区教师综合素质优秀培训专家。山东省书香家庭,山东省十大教育科研名师,山东省教科研工作先进个人,2005~2010年主持山东省省级课题“读名著、批名著、演名著、写名著、把根留住”,荣获山东省教科研成果一等奖。在《中国教育报》《语言文字报》《中国教师报》《中学语文教学参考》《中学语文教学通讯》《初中语文教与学》《语文学习》《北京教育》《湖北教育》《福建教育》《黑龙江教育》《教育导报》《四川民族教育报》《中国西部·教育》《班主任之友》《师道》《德育报》《河南教育》等专业报刊杂志发表文章100余篇。专著《问道彳亍如是我教》已由山东文艺出版社出版发行,已在山东、湖北、贵州、甘肃、内蒙古、四川、安徽、广东、湖南、北京、广西、福建、上海、河北、河南、新疆等全国各地做报告达100余场。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:04:57
杨老师太过谦了,很久以来都想听杨老师讲座呢
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:05:33
我说的是心里话。不是虚心,而是心虚。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:05:55
我只能聊一个小时。因为我还有另一个活动。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:06:14
好的,我们洗耳倾听
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:06:30
下面我就“读这样的书,这样读书,养人”,谈一点粗浅的看法。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:06:35
谢谢您!在百忙之中抽出时间为大家做讲座双击查看原图
【话唠】清泉(1296202787) 20:06:37
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:06:45
请大家多批评指正。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:07:04
向您学习
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:07:42
2003年,山东省教研室从教育部申请了一个课题,课题的名字是个性化阅读与文学教育。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:08:56
我参与了这个课题。当时有一个偏见,我认为,对教材而言,新课改最大的变化就是,名著阅读合法化。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:09:11

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:09:40
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:10:14
这让我很兴奋。记得我上学的时候,老师不让看课外书,现在,看课外书名正言顺了。这是一件多么了不起的事情。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:10:20
这是第一个认识。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:10:22
这,不能算是偏见啊
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:10:30

【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:11:28
第二个是,我觉得,再也没有比看课外书再个性化的了。读者想怎样看就怎样看。可以躺着看,可以坐着看。可以看的快一点,也可以慢一点。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:12:14
上学时,看课外书是一种享受。现在,仍然喜欢看书、
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:12:36
基于以上认识,于是我就确定了一个子课题,那就是名著阅读。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:14:06
后来从读什么、怎么读、为何读等角度来着手研究,于是确定了一个课题名称——读名著、议名著、演名著,把根留住。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:14:08
很多老师对这个方面感兴趣
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:14:54
当时,教研室认为这个题目不符合课题名称的表述,他们认为应该这样表述——关于什么什么的研究。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:15:27
但我认为这个题目挺好的,一眼就能看出我们到底做什么,怎么做的,想达到什么目标。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:15:41
是的
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:15:59
课题立项后,我就着手研究。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:16:51
我们也在开展课题研究,您的做法是我们期待学习的
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:16:59
首先,我从为何读名著这个角度切入的。我想必须让学生明白读名著的意义。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:17:53
当然,也得统一语文老师的思想。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:18:08
那为何读?简言之,那就有意义啊!
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:18:18
下面先从一个话题入手。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:18:27
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:19:24
其实,关于阅读,我们存在很大的误区,这个误区就是,一体阅读就认为是语文老师的事情,就认为只读文学作品。这种认识是错误。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:19:39
当时,参加课题实验的是您的班级吗
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:19:44
以往在教育教学中常常把师生阅读局限于语文学科,似乎与其它学科没有关系,在这种思维模式影响下师生容易把阅读片面理解为语文教师的事,与其它学科教师毫不相干。更令人担忧的是,有不少教师、校长甚至教育行政主管部门的领导认为阅读是一种“不务正业”的行为,挤占了学科教学时间,不利于提高升学率。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:20:15
于是,他们不仅不支持,还排斥、反对。长此以往,不管是在教师身上还是在学生身上,学养不足、人文欠缺、综合素质不高的弊端就暴露出来了。那么,在国家倡导全民阅读的新时代,在教育部倡导“全科阅读”的新机遇面前,如何做才能走出师生阅读的盲区,有效地将师生阅读与学科教学贯通起来,以催生出更多的有利于学生核心素养发展的有益元素?
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:20:57
全科阅读双击查看原图
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:20:59
我们听听大师怎么说。
 2017-01-14 
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:21:24
全科阅读的理念正渐渐被人们接受
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:21:58
请记住:儿童学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就应当更多地阅读。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:22:13
这是苏霍姆林斯基的话。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:23:03
受这句话的启发,我们策划了一个活动,来一起研讨。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:23:13
儿童学习中的困难,大多和理解有困难有关。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:23:24
这个活动是——以往在教育教学中常常把师生阅读局限于语文学科,似乎与其它学科没有关系,在这种思维模式影响下师生容易把阅读片面理解为语文教师的事,与其它学科教师毫不相干。更令人担忧的是,有不少教师、校长甚至教育行政主管部门的领导认为阅读是一种“不务正业”的行为,挤占了学科教学时间,不利于提高升学率。于是,他们不仅不支持,还排斥、反对。长此以往,不管是在教师身上还是在学生身上,学养不足、人文欠缺、综合素质不高的弊端就暴露出来了。那么,在国家倡导全民阅读的新时代,在教育部倡导“全科阅读”的新机遇面前,如何做才能走出师生阅读的盲区,有效地将师生阅读与学科教学贯通起来,以催生出更多的有利于学生核心素养发展的有益元素?(刘晓乾:甘肃省白银市平川教育局)
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:23:39
对此,我写了一篇文章。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:23:51
杨富志: 从关键词里审视话题要旨
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:24:07
就“师生阅读与学科教学”这个话题而言,我在向部分老师征询看法时发现,有不少老师对其存在着一定程度的误解,认为无非就是课外阅读嘛!而课外阅读则是语文教师的事,这更是认识上的误区。这就促使我要对话题略作阐述,以便于让老师们一窥门径
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:24:29
如果将“师生阅读与学科教学”这个短语压缩成“阅读与教学”就不难理解了。既然如此,是不是就可以去掉阅读前面的师生二字以及教学前的学科二字呢?窃以为,这样做是不可以的。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:24:48
先说不能去掉“师生”二字的理由。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:25:10
有“师生”二字,就表明了两层含义。一层是作为教育者的教师,他自身阅读与否以及他自身阅读的深浅、厚薄、广狭时时刻刻都在影响着他教得优劣!一层意思是作为受教育者的学生,他自身阅读与否以及他自身阅读的深浅、厚薄、广狭时时刻刻都在影响着他学得好坏!倘若我们将教师是否阅读与学生是否阅读进行两两配对,就会出现四种教育境界。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:25:47
第一种是一个阅读的教师遇上一伙阅读的学生,这是教育之大幸!对教师而言,得天下英才而教之,是大幸也;对学生而言,授业于一儒师,是大幸也。当师之幸与生之幸不期而遇时,教育就是一件美好的事。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:25:55
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:26:12
第二种是一个不阅读的教师遇上一伙不阅读的学生,这是教育之大不幸。说的夸张一点,这无异于一个瞎子带领一群聋子在茫茫的沙漠里跋涉,苦不堪言也!更可怕的是,这样的教育是没有未来的啊!
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:26:36
可能这些学生会走不远。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:26:41
第三种是一个阅读的教师遇上一伙不阅读的学生,这是不幸中的万幸。这不幸,既是学生的不幸,更是教师的不幸。不读书的学生本身就是不幸的,自不必多言;要说的则是教师的不幸,这表现在他空有满腹经纶,却在课堂上难以施展,抑或步履维艰。说万幸则是指学生,毕竟他们遇到了一个喜欢读书,也热衷于让学生读书的老师,这个老师,他在日常教育教学中,肯定有形无形地呼吁学生多读书,也肯定有部分孩子跟着他受益。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:27:11
第四种是一个不阅读的教师遇上一伙阅读的学生,这是万幸中的不幸。说万幸则是指学生万幸,这也不必赘述,读书本身就是一种最经济、最实惠、最能养人的一本万利的事情。谁读谁受益,这益,可能当时看不出来,但它切实影响着阅读者的一生,就像空气一样,看不见摸不着,但你一刻也离不开它。说不幸,则是指教师的不幸,不读书的教师,他不能够从容不迫地解答学生在学习时产生的疑惑,尤其是不能巧妙地处理课堂教学过程中那些非预设的问题,长此以往,便惹来非议,讲台便站不稳了。这难道不是教师的不幸!
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:28:02
再说不能去掉“学科”二字的理由。单纯地讲学科教学,不免让人笑掉大牙,因为,只要是教师,哪有不懂学科的。这是事实。但当学科教学与师生阅读放在一起的时候,陷入思维定势的老师难免就犯晕了。他们会嘀咕:难道阅读不是语文学科或者说是语文老师的事吗?可以肯定地说,阅读,首先是语文学科以及语文老师的事,即便如此,语文老师也不应该一味地在语文这门学科中只让学生读语文类读物,还应该让学生读一读非语文类的读物。这就是由语文老师实施的全科阅读。倘若语文老师的目光仅仅聚焦在语文类读物时,非语文类读物的阅读任务就落到了非语文教师的肩上了。这就令非语文教师为难了。他们肯定抱怨说,对我这门学科而言,哪一本书适合学生阅读?没见过啊!没见过不要紧,只要你想让学生阅读,你就会发现,不用刻意寻找,只要留意,就会有大量的与你学科相符的适合学生阅读的书籍。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:28:10
教师的阅读应该成为常态
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:29:01
现举例阐述。数理化老师可以向学生推荐《数理化通俗演义》(梁衡《北京师范大学出版社》),这是一本怎样的书?请看封面上的这段文字:既然知识和饭一样是一种必不可少的东西,学习就应该是一种乐趣。 这本书将课堂上必学的数理化知识,用章回小说的形式写出来,情节奇巧,人物生动……可以说,它通过给枯燥的数理化知识包上了“一层薄薄的糖衣”,来帮助学生建立对数理化学习的兴趣。每一个正在数理化学系路上求索的学生都应买一本读一读。正所谓“绣出鸳鸯凭君看,又将金针度与你”。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:29:45
与此书有异曲同工之妙的一套书,是清华大学人文社会科学学院刘兵教授主编的《新科学读本》(北京大学出版社出版)。这一套书共有8本——《聆听大自然的呼吸》《世上没有傻问题》《生命的颜色》《智慧的种子》《地球还会转多久》《绝妙的错误》《科学家不能做什么》《科学是美丽的》。我在这套书的封底,看到了这样的文字:突出科学与人文的交融,突出科学精神、科学思想和科学方法,突出科学、技术与社会的联系,突出情感、态度和价值观的培养,现行中小学自然课、科学课、数学课、物理课、化学课、生物课和地理课的必要延伸和超越。试读,果真如此。不过,最吸引我眼球的是扉页上的两句话。一句是1923年诺贝尔文学奖得主威廉·叶芝的名言:教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。一句是1978年诺贝尔文学奖得主艾萨克·辛格的名言:给孩子读好书是世界未来唯一的希望。这两句名言让我意识到能够点燃教育的那“一把火”就是一本本好书,当那团团簇簇的火形成燎原之势的时候,不就是我们的希望、我们的世界、我们的未来款款而来的时候吗? 既然如此,教师为何不做一个煽风点火的人呢?
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:30:41
其实,已为人父母的教师,不妨从自家开始嘛!我为了点燃自己家的那一个,在将书填满书房的同时,又在阳台、卧室、客厅、餐厅甚至卫生间,放置了几本书。对此,妻子曾在我身旁甜蜜的唠叨家里到处是书!这就对了嘛!你没听见,咱家的希望,你的世界,我的未来,当读《我的第一本化学书》(中国纺织出版社 田梅编著)时,一会儿“咦”一会儿“呀”的……这就是欢快之声啊!这声音会为他下一学年学习化学埋下了兴趣的种子。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:30:57
感谢杨老师荐书
【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 20:31:15
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:31:23
以上所荐书籍,比较适合初中生阅读,在这里,还得推荐一本适合小学生阅读的书——《我的第一本趣味哲学书》(广西师范大学出版社  文∣沽雯娜艾·布莱  安娜-苏菲·希拉尔  画∣巴斯卡尔·勒迈特 )这是一本哲学绘本,该书的封面上写着:无须想破脑壳,在开心阅读中就可以完成哲学启蒙。这句话就像一张精美的邀请函,邀请大家一起来思考。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:31:56
作为语文老师,对其他学科的好书知道的太少了,杨老师推荐的书会一一买来学习。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:32:03
对于高中生,可以读一些活跃思维的书。下面推荐几本名著。数学方面的——国外的有欧几里德的《几何原本》、阿基米德的《抛物线的求积》、花拉子密的《还原与对消》、牛顿的《自然哲学之数学原理》……国内的有《算经十书》……,物理方面的——《墨子·墨经》《博物志》《论衡》《南齐书》《果壳》《从一到无穷大》《费曼讲物理》《量子力学史话》《万物简史》《时间简史——从大爆炸到黑洞》……不能再一一列举了,只要你有一颗愿意让学生阅读的心,书就会与你渐行渐近;反之,则愈来愈远。以至于远得让你抱怨说无书可读。无需置疑这些书高中生能否读懂,只有读,懂与不懂都是收获,殊不知,学生在阅读这些书籍的时候,一颗科研的种子埋在了他们的心中?保不准,其中的一颗会开出耀眼的花,就像屠呦呦一样呢。倘若如此,那真是善莫大焉!退一步讲,一个迷恋阅读这样书籍的孩子,他在课堂上,又怎会不好好学习,天天向上呢? 他学科成绩又怎会落后呢?
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:32:31
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:32:43
由是观之,既然理科方面的好书都比比皆是了,文史哲方面的就自不待言了!那就赶快行动吧!要知道,只要行动就不晚,正如有人所说,没有人可以回到过去重新开始,但谁都可以从现在开始,书写一个全然不同的结局。
【话唠】阳光紫幽(964153833) 20:32:50
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:33:06
以上所言,难免挂一漏万,只是起到一个提醒的作用,倘若能够抛砖引玉,则是一件幸事! (杨富志:山东莱芜市实验中学)
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:33:27
杨老师的阅读面太广了,佩服
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:33:32
就是为了考得好,也应该读起来
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:33:38
是啊
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:34:20
下面分享第二个问题:读什么?
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:34:24
读名著。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:34:56
培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:35:10
这是课标提出的。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:35:34
但阅读现状是什么呢?
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:35:59
学生喜欢读这样的书——玄幻魔法、仙侠武侠、校园言情、网络传奇、漫画科幻……
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:36:21
例如:《幻城》《卫斯理小说》《乌龙院》《恶魔之吻》
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:37:09
是啊,学生缺乏自制和选择能力,读得大多是这样的书
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:37:22
当下流行作品、休闲娱乐杂志、儿童文学作品……
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:37:37
《魔戒》《哈利·波特》《读者》《郑渊洁童话》
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:38:20
也就是说学生喜欢读畅销书,不喜欢读长效书。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:38:48
成人期待的“经典”和孩子青睐的“热点”形成了鲜明的反差!
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:38:57
老师如何发挥指导作用?
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:39:19
这个问题是全球范围的。世界各国的青少年阅读现状危机四伏:庸俗化阅读如火如荼,快餐式阅读蔚然成风,功利化阅读方兴未艾。阅读浮躁症瘟疫般侵蚀着全球孩子的阅读品位:不同文化、不同肤色的孩子在阅读对象上呈现出了惊人的嗜好:喜欢读畅销书,不喜欢读长效书。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:39:53
调查发现:孩子们能否自觉阅读某本名著就取决于这部名著是否有趣味,只要这部名著有趣味,学生就会读得津津有味。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:40:18
但是,我们也不能一味的迁就学生。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:40:24
这也和学生的阅读能力有关。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:40:47
我之所以这样认为,是因为看到了鲁迅的一句话。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:41:41
他说,读书人其实只有两种。一是职业的读书,一是嗜好的读书。倘能够大家去做爱做的事,而仍然各有饭吃,那是多么幸福。但社会上还做不到,所以读书的人们的最大部分,大概是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:42:02
所以我的观点是,有趣无趣都须读。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:42:23
赞同
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:42:48
那读什么呢?读有意义的书,也就是读名著,读经典,读原典。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:43:02
那为何要读原典呢?
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:43:15
因为原典能够培植一个人的思想。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:43:31
而非原典则不能。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:44:12
打个比方,可能不太恰当,原典就像奶牛,非原典就像牛奶。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:44:31
读书就是在和作者进行交谈。读名著就是和高雅博学之士交流。
【冒泡】豫洛阳安继国(2487572565) 20:44:41
小学生读什么原典?
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:44:52
为何要读经典呢?
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:44:55
这个比方深刻
【活跃】河南省语文学会(916995160) 20:44:56
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:45:04
要这样一句话说的好。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:45:23
佛涅槃后,世界空虚,惟是经典,与中生俱。”
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:46:09
下面简要分享第三个问题:怎么读的问题。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:46:39
三个问题解决了许多老师的疑问
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:46:45
网络上有一篇文章,我分享一下。
【话唠】佛心(刘远亭)(54310499) 20:46:58
双击查看原图
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:47:00
好的哦
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:47:22
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:47:36
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:47:47
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:49:09
此文一出,记者采访这个学生的语文老师,这个老师是这样说的——
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:49:13
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:49:22
我的看法和这个语文老师不一样。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:49:43
我认为,当前阅读出了问题。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:49:45
这个语文老师很宽容
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:50:07
一是学生不会阅读。水过地皮湿。
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而是学生不会讲故事。
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我就想问题出在哪呢?
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:50:27
一语中的
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后来从这套书里找到了答案。
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:51:29
我坚定不移地相信:学生到了中年级和高年级能不能顺利地学习,首先就取决与他会不会有理解地阅读——在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:51:44
也就是说学生在阅读的时候不思考。
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那怎么让学生思考呢?
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:52:24
这是个很关键的问题
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:52:36
后来又在这本书中看到了这样一句话。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:52:48
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:53:10
说白了,就是做批注。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:53:33
可怎么做批注呢?当时我也是一头雾水。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:53:48
于是去书店转,买了四本书研究。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:53:55
这四本书是——
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有了这四本书垫底,我就开始指导学生做批注了。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:55:52
首先给学生上了一堂批注课。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:55:59
双击查看原图
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:56:01
下面我分享课件。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:56:12

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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:58:31
在此基础上,我们总结出五种批注的方法——
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:58:34

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:58:46
双击查看原图
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:58:57
然后,让学生就下面的材料做批注——
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:58:58
总结得太好了
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:59:14

【传说】贾红亚秘书长(759107965) 20:59:39
双击查看原图
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 20:59:55
批完后让学生表演——
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【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:01:12
这样经过一段时间的手把手的教,有的学生就入门了。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:01:21
当然也有的不行。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:01:52
指导得真好
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:02:05
学生会很快就学会阅读,学会思考的
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:02:05
于是我们就分类指导:有的读读批批,有的读读画画
【吐槽】河南小语范春杰(1350658298) 21:02:10
双击查看原图双击查看原图
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:02:21
双击查看原图
【吐槽】河南小语范春杰(1350658298) 21:02:36
授人以渔双击查看原图
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:03:27
我们要求每页批2-3处,每处20—30字,并且做到一下四点——
【吐槽】河南小语范春杰(1350658298) 21:03:34
@贾红亚秘书长 归纳出版后,请给我发个链接好么
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:03:43
好的,姐
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:03:43
【吐槽】河南小语范春杰(1350658298) 21:04:03
学习@山东杨富志 双击查看原图
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:04:17
@河南小语范春杰 出版了。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:04:48
这样有的学生的批注就有模有样了。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:04:55
下面分享一下。
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:04:56
杨老师是真学者,进行的研究扎实有效。双击查看原图
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【吐槽】河南小语范春杰(1350658298) 21:05:18
双击查看原图双击查看原图@山东杨富志,要,购
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:05:26
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:05:35
姐姐真爱学习双击查看原图
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当然有时候也让学生做读书笔记。
【吐槽】河南小语范春杰(1350658298) 21:05:59
必须的双击查看原图双击查看原图
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【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:06:22
杨老师出版的是?
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:06:27
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:06:37
@贾红亚秘书长 简介里有啊。
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:06:48
【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:07:47
哦,您的专著
【吐槽】山东杨富志(1595146262) 21:08:07
时间到了。下面我简单的分享课件吧?
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【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:09:01
好的
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献丑了!再见!
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【传说】贾红亚秘书长(759107965) 21:14:51
听杨老师的讲座,于大家都是受益匪浅的。对我来说,收获更多。一方面是阅读方面的策略性和操作性的问题,一方面是课题研究方面所做的示范。感谢杨老师双击查看原图双击查看原图双击查看原图双击查看原图双击查看原图双击查看原图
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