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第五届语文十大年度人物候选人-范桃芳

时间:2016-11-09 点击:

 

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人简介
范桃芳,女,一九七一年三月生,本科学历,中小学一级教师。现任教于渑池县职业中等学校,任教高一语文学科。1995年从教以来担任语文学科教学工作和8年班主任工作。优质课和论文多次在CN刊物上发表,多次获得学市级 “教学标兵”、“先进工作者”、“优秀班主任”称号。在从事教育工作的二十二年中,范桃芳一直站在教育工作的前沿。“上好每一堂课,不亏待每一个学生”是范桃芳对待事业的态度;“学高为师,德高为范”是范桃芳的座右铭。
 
主要事迹
踏上三尺讲台,演绎精彩人生
“三尺讲台”是我的人生舞台,“教书育人”是我的舞台内容。踏进温馨教室,站上三尺讲台,演绎精彩人生。
一、倾注爱心育人,以师德铸师魂
作为一名教师,要倾注爱心育人。苏霍姆林斯基说过:“没有爱,就没有教育”,二十几年的教学工作中,我始终以爱来教育学生。每个学生都是一朵朵含苞待放的花蕾,需要爱心来浇灌,需要知识来喂养。只有这样他们才能茁壮成长,才能开得鲜艳,装点世界。对待所有学生,我一视同仁。无论学习好坏,我都公平相待,付予真诚,给予耐心;即便性格不同,我能因材施教,用心引导,谆谆教诲。
作为教师,要有师德,身正为师、德高为范。牢固树立一切为教育事业、为学校、为学生、为家长服务的意识。以科学发展观指导自己的研究水平,用先进的教育理念,努力完成好每一节课的教育教学任务。以师德铸师魂,教育出一批批具有良好素质的学生。
二、精益求精上课,做终身学习的教师
爱因斯坦有这样一句格言:“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”他认为:教师个人的范例和影响,对于学生的心灵是任何东西都不可替代的最有用的阳光。要让学生高尚,教师首先高尚,要让学生好学,必须先生好学。所以,在课堂教学中,我精益求精,言传身教。
作为教师,不但要精益求精上课,还要不学习,不断充电,注入新的知识,终身学习,跟上时代步伐,才能交给学生新知识。教学中,我一直刻苦钻研,坚持学习,我不仅加强课本知识、报刊杂志、视频实录等的研修,而且注意专业知识的积累。尤其是2005年担任毕业班语文教学工作以来,我天天坚持课下研究各种解题技巧、课余阅读各类文学名作。
不知不觉中,我的积淀愈加深厚,储备愈发丰富,课堂也越来越被学生喜爱。在师生中,我的课堂被公认为是“展现文学艺术魅力的殿堂”。2008年,学校开展“学生评教师”的活动以来,我连续三年被评为“学生最喜爱的教师”。
三、认真教学,投身课改
作为一名教师,不但要认真教学,而且要投身课改,因为不管你昨天有多优秀,代表不了今天的辉煌,你不课改,你就要掉队,你不行动,就不会有收获,请记住,昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳,所以要投身课改。
在新课程理念的引领下,教育教学方式逐渐走向开放,课堂教学改革成为时代的需求。“教,正是为了不需要教”的思想渗入了我的心灵,它引导着我投入到课改的浪潮中。
为了实现精彩高效课堂,大幅度提高教育教学质量,近几年教学中,我根据自己的思考和学校的实际,设计了一种颠覆传统课堂的新型教学法,在实验并推行新教法的过程中,我付出了前所未有的辛苦,同时也得到了常人不曾经历的幸福。
总之,在这几年的工作中,我劳累过,苦恼过,迷茫过、失落过,但却从未放弃过,我把自己完全融进了工作,在工作中,我付出了辛苦,也获得了成功,并寻找到了生活的充实和丰富。
我还参加各级各类培训,还认真做好学期计划和总结,配合教导处做好各种检查、统计等工作。我深知作为一名教师来说,从事组织语文组教育教学活动同时,还应该有效的开展教研工作。我也觉得这是对自己的一项新挑战。于是,我每天早到校做个嘴勤、腿勤的教师。在教学实践中,我注重以提高学生积极性,开发学生的潜能为目标设计教学方法,并把体现教师的引导作用作为增加课堂的艺术条件。所获的奖励有:2013年7月论文《职高语文教学之我见》在CN刊物《科海博览》发表,2007年《浅谈“问题式语文教学设计”》获郑州市教学成果三等奖,2005年《多媒体在语文教学中的优越性》获河南省优秀论文三等奖,2011年主持的课题研究《提高学生自主学习能力问题研究》获三门峡市教学成果一等奖。2010年获河南省教学技能竞赛二等奖。2013年,因为个人课堂教学中有独自见解,获三门峡市教研室主办的优质课评选活动中获一等奖; 2 011获三门峡市“教学标兵”、“先进工作者”称号。我深知这些成绩的取得离不开领导给予自己锻炼机会和自身的努力。在常规教研活动中,在组内进行集体备课、说课、评课、同课异构、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,在实践的摸索与总结中找到解决问题的途径。在学校教研活动中,我经常向组里提出一些积极的想法和感受,尝试了电子备课的形式,研究并开展二次备课的研讨活动。
四、重视校本教研,把实践上升到理论高度
现代的教师正在从传道授业型向科研型转变,一名教师只有经常地进行科学研究,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。我校以班级特点和语文综合实践活动为契机,结合校本课程的理念,由各年级老师指导,开展了不同特色的以活页展示作业。这些校本作业是学生独特个性和综合能力的实践,更是教研组活动成功开展后,老师们的结晶。
五、做反思型的专业教师
回顾、反思以前的自己,虽然从教育教学的实践中获得了一些规律,寻求到了一定的理论知识,但我还要求自己努力成为讲科学、能研究,会做科研的教师。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水,桃李一定香满天下!
成绩已属于过去,奋斗还需要继续。在今后的教学工作中,我将再接再厉,生命不息,奋斗不止。
 
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