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第五届语文十大年度人物候选人-李书娜

时间:2017-01-05 点击:

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李书娜,1991年南阳三师毕业后,一直在小学任教。自参加工作以来一直担任语文教学及班主任工作,任教以来,一直以“做一名好老师”为追求目标,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的饱满热情的态度来工作,以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己,把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。把青春都献给了贫困山区的教育事业。
在教学实践中,我深深地懂得:一个好教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养,用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本,作为一名人民教师,我始终坚持学习党的教育方针和政策,坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑,认真学习时事政治,关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神,服从领导安排,维护学校领导的权威,遵守学校的各项规章制度,严守工作纪律,始终以一个共产党员和一个优秀教师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象。工作中团结同志,以大局为重,从不因个人的一点小事而影响工作。我深知“德高为师,品正为范"的道理,懂得教师必须以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生.勇于解剖自己,分析自己,正视自己,不断提高自身素质,在发展中提升自我,努力使自己不被新时期浪潮所淹没,以便使自己更好地适应社会发展的形势。
为了适应新世纪教育工作的需要,我把不断学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素质。利用业余时间进修,自学大学课程,2000年在信阳师院年进修中文专业,2003年顺利毕业。作为新时代的教师,我利用业余时间不断地给自己“充电”,以弥补自己知识面的不足。在教学中,认真钻研、紧扣大纲,积极开拓教学思路,把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。2014年以来,带头进行“三疑三探”高效课堂的模式训练,虚心向同组老师请教,向领导、专家请教,使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。参加了网上晒课活动,并获得市级奖励。也曾多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务,获得过优质课一等奖,多次得到大家的好评。
我始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想品德教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成育。积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好孩子。我还兼任学校少先大队辅导员,重视学生的品德教育和传统美德教育,学生的集体观念,爱国热情和道德素养不断提高和增强。我十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长;学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退;穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人。我狠抓礼仪教育,创文明班风,结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》,引导学生积极认真学习,深入体会,亲自践行,开展“讲文明,树新风”活动,鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生,形成良好的讲文明班风。学习习主席的社会主义核心价值观,令学生的身心发生巨的大转变,换来家长的啧啧称赞:“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”。
在日常工作中开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。她始终坚持“德育首位”的教学原则,十分注重学生的思想教育工作,经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动,如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等,引导学生在做中学习如何做人,比口头宣讲更有实际效果。
在我们学校,所有班级班风淳正、团结向上,富有朝气。各个学生都很阳光。
从参加工作的第一天起我就担任班主任工作,一直干了23年,我不仅重视班风、学风的培养,还常常深入了解每个学生的思想动态,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法,及时发现问题及时处理。工作中,我意识到做学生的导师还远远不够,当孩子迷茫时还要做他们的引路人,引领他们学会如何做人,坚持榜样示范,兢兢业业,尽职尽责,从不放弃一个孩子,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,公平对待每一件小事,细心关爱每一位学生,搞好班级的每一次活动,使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观,在学习中快乐成长,在成长中愉快学习。
记得曾经带过一个特别淘气的孩子—刘永斌,二年级上学期就学会了撒谎,偷偷拿家里的钱分给同学们,买吃的,有一次他拿了100元钱,被同桌发现了,告诉我,我赶紧把他叫到办公室里。好言相劝,又给他家长打电话,家长来了就要施暴,我及时制止,然后和家长协商解决的办法,在我和家长互相配合下,孩子慢慢改掉了坏习惯。成为一个诚实向上的孩子。现在学习成绩也上来了。家长感激地对别人说“还是李老师会教育呀!”其实,我知道,我已经记不清多少次的单独补课,多少次的课间交流,进步时的鼓励话语说了多少,又用了多少时间让他真正认识到自己的错误,因为我相信,只要付出就会有回报。他和普通学生一样懂得进取、要求上进了。
“爱生如儿女,尊师像兄妹”这是家长、教师的评价。每次接一个新班级,我总是要记录孩子的档案。记着有哪个孩子没有父母,哪个孩子家庭特殊,哪个孩子身体有病,哪个孩子离学校远,哪个孩子家庭困难……孩子病了,主动买药送医;孩子没吃早饭,我给买饭;孩子的衣服、鞋子坏了,我自备针线为孩子们缝补,我是标准的班妈。
现在年轻的家长离异的很多,单亲家庭的孩子大部分很可怜, 面对这些可怜的孩子们,我感觉到仅仅是给他们经济上帮助是不行的。我经常和他们谈心、给他们补课够的,最关键的是要让孩子们感受到班级就是一个温暖的家。这些孩子得到了温暖后都有改变,他们变得性格开朗活泼起来,都能严格要求自己了,他们的学习也主动了,努力了。
一分耕耘,一分收获。在教苑这块沃土上,我付出了辛勤的汗水,收获的是累累硕果,我所带的班级成绩学校多次质量测查中,学生的成绩名列榜首。得到领导、教师和家长的认可,曾多次被学校评为优秀教师、还被评为市级先进个人和优秀班主任。市级中小学学科带头人,教师教育专家,教育科研先进个人。随着时代的发展,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,积极探索,为教育改革增光添彩!

 

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