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第五届语文十大年度人物候选人-吴晓梅

时间:2017-01-05 点击:

 

全面优化语文教学    努力实现立德树人
 
吴晓梅,女,37岁,现任汝州市教体局副局长、党组成员。1999年洛阳师院毕业后,任高中语文教师。2003年调入汝州市教研室工作。2005年至今,历任市招生办主任、教体局副局长,先后分管普教科和工会,普教教研室和职教教研室。大学中文专业毕业的她,对语文教育情有独钟。特别是在走上领导工作岗位后,她把全面优化语文教学,夯实学生听说读写基本能力,丰富学生人文素养,视作实现立德树人目标的重要抓手,在全市范围内掀起课改热潮,推行书香校园建设,强化书法教育和语言文字规范化工作,推动了全市语文教育水平的整体提升。
以课改激活语文课堂教学
传统的课堂教学,以师本位为主,重教师讲授,轻学生自主学习,以至于学生的学习能力、语文能力、人文素养,难以适应教育及社会发展的需要。如何改变这一现状?2015年,吴晓梅向教体局党组提出实施高效课堂改革的想法,得到了局党组和市委市政府主要领导的首肯。2016年,汝州市教体局与专业课改研究机构签订了高效课堂改革三年战略合作协议。坚持课堂教学由“师中心”“教中心”向“生中心”“学中心”转变,教师成了学生学习的组织者、合作者和引导者,课堂成了学生展示自我、发展自我的天地。尤其是语文课堂教学,学生学会了以自主、合作、探究为主要形式的深度学习,学生变得更加自信,更善表达。“我补充”、“我质疑”、“我认为”、“我觉得”……学生争先恐后的发言,成为课堂上的亮丽风景。课改激活了语文课堂教学,带来了学生乐学、教师乐教的良好局面。
以阅读丰富学生精神世界
《语文课程标准》明确规定:学生应“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”在吴晓梅的领导和支持下,教体局出台了“书香校园”建设活动方案。积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的信念,促进学生养成良好的读书习惯。在全市范围内开展了“经典照亮人生诵读比赛”、“学生阅读之星”、“书香行动之优秀教师”、“亲子共读之书香家庭”等一系列比赛和评选活动。如今,各个校园内书声朗朗,多读书、读好书、好读书蔚然成风,学生读写能力不断提高,文化底蕴得以夯实,美好情操得以陶冶。
以书法涵养学生儒雅人生
书法是中国的优秀文化传统,有着深厚的文化内涵。开展书法教育,对于培养学生的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯,个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。以贯彻落实《中小学书法教育指导纲要》为契机,吴晓梅提出全面开展中小学书法教育。为突破书法教师短缺的瓶颈,市教体局通过“改、训、帮、请、聘”等多种途径,补充提高师资水平。严格按照教育部、省教育厅的要求,印发《汝州市中小学开展书法教育的意见》,规定全市各中小学书法进课堂,每周开设1—2节书法课,做到有教师、有教材,保证课时。组织教研员和资深书法教师成功开发了《小学生硬笔书法》地方教材,2015年9月在全市推广使用。坚持以赛促教,先后组织了六次中小学生书法展示现场会、中小学书法大赛等活动,积极组织参加国家、省级书法竞赛,参展参赛师生累计达10万余人次,先后有1200余人次获得各种奖项。2014年,汝州市成功承办了河南省书法教育现场会。连续三年,市教体局被省教育厅评为河南省书法教育先进单位。2016年4月,在河南安阳和山东青岛举办的全省、全国书法教育现场会上,吴晓梅代表汝州市做了典型发言。
以语言规范提升精神文明
讲普通话,写规范字,做文明人,树新风尚。汝州市教体局一直把规范语言文字,作为全面实施素质教育的重要内容,健全制度,落实措施,促进语言文字规范工作持续开展。吴晓梅作为市语委办主任,更是身先士卒,积极协调,全面推进。把讲普通话作为教师的职业语言,对全市教师尤其是语文教师进行普通话培训和测试,坚持做到持证上岗,发挥教师在语言文字工作中的带头示范作用。利用每年9月份的“推普周”,加强宣传教育,增强师生的推普意识,净化学校语言环境,进而把推普延伸到全社会,营造“说普通话,写规范字”的浓厚社会氛围。把语言文字规范化工作,作为对学校年度考核的重要指标,形成各级各类学校争创语言文字示范校的良好局面,提升师生的语文素养和文明程度。特别是在2016年河南省政府对国家三类城市语言文字工作评估验收中,汝州市以239分(超过优秀标准5分)的好成绩通过验收,受到省政府评估团的好评。
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。在倡导素养教育、“人”的教育和终身教育的今天,语文教育的地位和作用愈发显得重要。吴晓梅说,谁抓住了语文教育,就抓住了未来发展的根本。在今后的工作中,汝州市教体局将进一步巩固全市语文教育的成果,创新语文教育方法,营造语文学习环境,提升学生人文素养,为实现立德树人和办人民满意教育,做出更大的贡献。
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