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关于建立河南省语文教学名师库的通知

时间:2014-06-10 点击:

 

豫语〔2014

各省辖市、重点扩权县(市),县、市、区教育局(教育文体局、教育和体育局)、各省直属(代管)学校、中小学校:
一、指导思想
为全面提高语文教育教学质量,引领教师专业发展,为语文教师由合格教师、专家型教师到知名教育家搭建成长的平台,让更多的教师脱颖而出。通过开展一系列教研活动,选拔一批热爱语文教育事业,具有强烈的事业心、业务精湛、有较高的教育理论基础的教师组建河南省语文名师库,推动整个河南语文教育教学整体发展。
二、组织机构
   
主管单位:河南省教育学会语文教育学专业委员会  
 
合作单位:濮阳市书香门第教育文化传播有限公司 
媒体支持:华东师范大学出版社北京分社 福建教育出版社人民文学出版社
 
天天出版社 济南出版社   少年智力开发报《小学语文》编辑部 
 
《教师月刊》编辑部   学习周报《中学语文》编辑部语文出版社
三、参加对象
全省各类中小学校语文教师。
四、活动形式
   
研讨会、课堂观摩、学术报告、教师与专家互动等形式。
五、专业团队成员条件
  
1)具有先进的教育理念。教育理念是指导教师教育教学工作的根本思想和依据,有怎样的教育理念,就有怎样的教育实践,因此,教育理念决定了教师教育工作的方向。中小学优秀教师具有与时代精神相通的教育理念,他们深刻领会教育的内涵和精神实质,在教学中建立以学生发展为本的教育观念,突出学生的主体性,培养学生的自主学习能力;重视学生基本观念、思维技能和实践能力的形成;注重学生需要、学习兴趣的培养,有效地促进学生学习和人格的全面发展。现代学习型社会的建立,要求人的一生不断地获取新知识、新信息,优秀教师也只有在自身的发展过程中不断地吸纳先进的教育理念,保持教育理念的先进性,才能实现教育实践的科学性。
  (2)扎实的专业知识和合理的认知结构。专业知识是中小学优秀教师从事高质量教育活动的基础。随着知识经济时代的到来,知识量的剧增和知识更新速度的加快,教师必须不断地更新现有的专业知识;同时学科交叉相互渗透、基础教育学科综合发展的态势,又要求教师们要不断地拓宽知识渠道,加快信息获取速度,以形成较好的认知结构。
  
3)深厚的教学基本功。中小学优秀教师深厚的教学基本功不仅表现为合理地选择和运用教学方法、清晰准确的语言表达及优良的教姿教态,更是要善于创设教学情境,善于不断地改革创新教学方法,熟练地掌握和运用现代教学技术等。
4)独特的教学个性与风格。教学的个性与风格是教师教学工作获得成功的根本条件。教师只有探索自己在课堂教学中的独特风格与个性,才能够吸引学生学习的注意力,激发学习的动机与热情。因此,优秀的中小学教师善于结合和运用自己的专业特长与爱好,在教学中不断探索与积累,形成自己的个性和风格。
 
5)良好的意志品质。这也是中小学优秀教师群体表现出来的突出的特点。他们态度谦虚谨慎,气量大度容忍,具有强烈的进取精神和合作精神,善于与他人沟通,擅长调整人际关系,自我调控和调节的能力较强。
 
6)擅长写作,善于记录总结自己学习、工作成长的随笔及感悟。
六、活动内容:
   
根据当前教育教学需要,商定活动内容,活动时间及内容在《河南语文网》发布。
七、联系方式: 
      秘书长    手机:13525567667   邮箱:709990215@qq.com
马慧娜    副秘书长   手机:15939308151   邮箱:pyxjysmhn@163.com
     阅读推广人手机:15639376188   邮箱:pyshuxiangmendi@163.com
河南省教师学生读书群:218814988
八、附河南省语文学科专业团队成员申报表
河南省教育学会语文教育学专业委员会
濮阳市书香门第教育文化传播有限公司
2014
111
 
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